লিঙ্গ তত্ত্ব এবং স্কুল বয়কট

রবিবার ফেব্রুয়ারী 2, 2014-এ, প্যারিস এবং লিয়নে "মানিফ পোর টাউস" এর একটি নতুন সংস্করণ অনুষ্ঠিত হবে, একটি সাধারণ থ্রেড হিসাবে, পরিবারের প্রতিরক্ষা, সমতুল্যতা প্রত্যাখ্যান এবং লিঙ্গ তত্ত্বের নিন্দা। লিঙ্গের প্রশ্নটি 27 জানুয়ারী থেকে একটি অভূতপূর্ব এবং বরং পরাবাস্তববাদী আন্দোলনের জন্ম দিয়েছে, এখন পর্যন্ত অজানা একটি সম্মিলিত আহ্বানে, "স্কুল থেকে প্রত্যাহারের দিন", অভিভাবকরা স্কুল বয়কট করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। স্কুল এবং তাদের সন্তানদের বাড়িতে রাখা. উদ্বেগের মতো অদ্ভুত এই পর্বে ফিরে আসুন।

27 জানুয়ারী, 2014, অভিভাবকরা প্রজাতন্ত্রের স্কুল বয়কট করে

উদ্যোগটি বিস্মিত, কারণ এটি কোথাও থেকে বেরিয়ে এসেছে। 27 জানুয়ারী, 2014-এ, সমগ্র ফ্রান্সে, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে অস্বীকার করেছিলেন। একটি আন্দোলন ব্যাপক থেকে দূরে, প্রায় শতাধিক স্কুল সংশ্লিষ্ট, কিন্তু সারা দেশে ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে। এই অভিভাবকরা সম্মিলিত "স্কুল থেকে প্রত্যাহারের দিন" (জেআরই) দ্বারা চালু করা বয়কটের ডাক অনুসরণ করেছিলেন। তাদের বেশিরভাগই আগের দিন বা কয়েকদিন আগে একটি এসএমএস (বিপরীতভাবে, ফ্রান্স টিভি ইনফো ওয়েবসাইটে) পেয়েছিল, যেটির বিষয়বস্তুটি একটি রসিকতা বলে মনে হয় তবে যা এই পরিবারগুলিকে সত্যিই ভীত করেছে৷ : "পছন্দটি সহজ, হয় আমরা "লিঙ্গের তত্ত্ব" স্বীকার করি (তারা আমাদের বাচ্চাদের শেখাবে যে তারা জন্মগতভাবে মেয়ে বা ছেলে নয় তবে তারা এটি হতে পছন্দ করে!!! যৌন শিক্ষার কথা না বললেই নয়) কিন্ডারগার্টেনের জন্য পরিকল্পনা করা হয়েছে। নার্সারি বা ডে কেয়ার সেন্টার থেকে হস্তমৈথুনে প্রদর্শন এবং প্রশিক্ষণ সহ 2014 স্কুল বছরের শুরু…), অথবা আমরা আমাদের বাচ্চাদের ভবিষ্যত রক্ষা করি। মুসলিম সম্প্রদায় এই বার্তাগুলির দ্বারা বিশেষভাবে লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছে বলে মনে হচ্ছে। "অভিভাবকরা দ্রুত বক্তৃতার বিশালতা বুঝতে পেরেছিলেন কিন্তু তবুও এটি নির্দিষ্ট সম্প্রদায়ের উপর সত্যিকারের প্রভাব ফেলেছিল", এফসিপিই-এর সভাপতি পল রাউল্টকে দুঃখিত করেছেন৷. ইমেলের মাধ্যমে প্রাপ্ত হুমকিগুলি নিয়ে আলোচনা করার আগে: "মোডে" আপনি চুপ করুন, আমরা জানি আপনি কী করছেন ", পরামর্শ দেয় যে এই লোকেরা সবকিছু সম্পর্কে সচেতন এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে প্রস্তুত"। 

লিঙ্গ তত্ত্ব: প্রোগ্রামে একত্রিতকরণ

"স্কুল থেকে প্রত্যাহারের দিন" ফরাসি স্কুলে লিঙ্গ তত্ত্ব চালু করার জন্য সরকারের অনুমিত ইচ্ছার বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করে। এটি বিশেষভাবে "সমতার জন্য ABCD" প্রোগ্রামকে লক্ষ্য করে, যা বর্তমানে 600টি প্রতিষ্ঠানে পরীক্ষা করা হচ্ছে। এই সিস্টেমটি "মেয়ে-ছেলে বৈষম্য" এর বিরুদ্ধে লড়াই করতে চায়। এখানে সরকারী পোর্টালে একটি ব্যাখ্যা রয়েছে: ” মেয়ে ও ছেলে, নারী ও পুরুষের মধ্যে সমতা ও সম্মানের মূল্যবোধ সঞ্চারিত করা স্কুলের অপরিহার্য মিশনগুলির মধ্যে একটি। যাইহোক, একাডেমিক সাফল্য, দিকনির্দেশনা এবং পেশাগত কর্মজীবনে অসমতা দুই লিঙ্গের মধ্যে থেকে যায়।. ABCD সমতা কর্মসূচির উচ্চাকাঙ্ক্ষা হল ছাত্রদের উপস্থাপনা এবং শিক্ষার সাথে জড়িতদের অনুশীলনের উপর কাজ করে তাদের বিরুদ্ধে লড়াই করা”। আরও পরে, এটি আরও লেখা হয়েছে: “এটি শিশুদের নিজেদের জন্য যে সীমাবদ্ধতা নির্ধারণ করে, সেল্ফ-সেন্সরশিপের অতি সাধারণ ঘটনা সম্পর্কে, তাদের আত্মবিশ্বাস প্রদানের, তাদের মধ্যে বেড়ে উঠতে শেখানোর প্রশ্ন। পরিবেশ অন্যদের জন্য সম্মান। শিক্ষা মন্ত্রকের জন্য, উদ্দেশ্য হল মেয়ে ও ছেলে, নারী ও পুরুষের মধ্যে পারস্পরিক শ্রদ্ধা এবং সমতা এবং একটি শক্তিশালী মিশ্রণের প্রতিশ্রুতিতে শিক্ষাকে শক্তিশালী করা। প্রশিক্ষণ কোর্স এবং অধ্যয়নের সব স্তরে। স্বেচ্ছাসেবক শিক্ষকদের প্রথমে তাদের সচেতন করার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল যে এমনকি অসচেতনভাবে, তারা শিশুদের লিঙ্গ স্টিরিওটাইপগুলিতে আটকে রাখতে পারে। গত কয়েকদিন ধরে, এই প্রোগ্রামে অংশগ্রহণকারী স্কুলের ছেলেমেয়েরা তাদের বয়সের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া "মজা" কর্মশালার মাধ্যমে এই প্রশ্নগুলির সাথে পরিচিত হয়েছে৷ যৌনতার প্রশ্ন নেই কিন্তু রাজকন্যা এবং নাইটদের, বাণিজ্য বা ক্রিয়াকলাপ যাকে মেয়েলি বা পুংলিঙ্গ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, পুরো ইতিহাস জুড়ে পোশাকের ফ্যাশন। "স্কুল থেকে প্রত্যাহারের দিন" এর সমষ্টির জন্য, ABCD একটি ট্রোজান ঘোড়া গঠন করে যা এই ধরণের তত্ত্বগুলিকে স্কুলে বিনিয়োগ করার অনুমতি দেবে।. লিঙ্গ তত্ত্ব যা এই সমষ্টির জন্য যৌন পরিচয়ের সমাপ্তি, আধুনিক বিশ্বের অবক্ষয় এবং পরিবারের অন্তর্ধানকে চিহ্নিত করে। অন্তত. ভিনসেন্ট পেইলন আশ্বস্ত করেছিলেন যে তিনি লিঙ্গ তত্ত্বের পক্ষে মোটেও অনুকূল নন এবং সমতার ABCD-এর সাথে এটি ছিল না। এটা অবশ্যই মন্ত্রীর ভুল ছিল। কারণ শুধুমাত্র লিঙ্গের তত্ত্বের অর্থই নয় (লিঙ্গের প্রশ্নে "অধ্যয়ন" রয়েছে, এই বিষয়ে অ্যান এমমানুয়েল বার্গারের ব্যাখ্যা পড়ুন), তবে এর পাশাপাশি লিঙ্গ সম্পর্কিত কাজটি তার বস্তু হিসাবে বিশ্লেষণ করে। লিঙ্গ পরিচয় এবং এর সাথে সম্পর্কিত সামাজিক স্টেরিওটাইপগুলির মধ্যে। এই আমরা এবিসিডি সম্পর্কে কথা বলছি. অন্যদিকে, এই প্রোগ্রামটি যৌনতা সম্পর্কে কথা বলে না, যৌনতা বা সমকামিতার মধ্যে দীক্ষা দেওয়া যাক।

জেআরই-এর জঙ্গি অভিভাবকদের জন্য, কারণটি শোনা যায়, ফরাসি স্কুল সমকামী এবং সমকামীদের প্রতিরক্ষার জন্য সমিতির বেতনে রয়েছে, এটি ছোটবেলা থেকেই শিশুদের যৌনতায় শিক্ষিত করতে চায়, তাদের প্ররোচিত করতে এবং বিকৃত করতে চায়৷ প্রতিক্রিয়া হিসাবে, এই অভিভাবকরা তাই সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে এখন থেকে, মাসে একবার, তারা একটি স্কুলের দিন বয়কট করবে। আমরা জানতে চাই যে জেআরই-এর ন্যাশনাল কাউন্সিল ABCD-গুলিকে নিন্দা করেছে কারণ তারা লিঙ্গ তত্ত্বগুলির একটি আবরণ তৈরি করবে, অথবা যদি এটি বিবেচনা করে যে লিঙ্গবাদী স্টেরিওটাইপগুলির বিরুদ্ধে লড়াই যেমন বিপজ্জনক। JRE-এর ন্যাশনাল কাউন্সিল আমাদের উত্তর দিতে চায়নি, অথবা ইমেলের মাধ্যমে চাওয়া 59টি স্থানীয় কমিটির কোনোটিও। 

ফরিদা বেলঝোল যা বলেন

স্কুল থেকে প্রত্যাহার দিবসের উৎপত্তিতে, একজন মহিলা, ফরিদা বেলঘৌল, লেখক, চলচ্চিত্র নির্মাতা, 1984 সালের মার্চ অফ দ্য বিয়ার্সের চিত্র। তার আন্দোলন অত্যন্ত রক্ষণশীল পারিবারিক সমিতি, প্রশিক্ষণ কোর্সের মৌলবাদীদের বিশাল নক্ষত্রের অংশ এবং / বা চরম অধিকার। পরামর্শের জন্য উপলব্ধ একটি প্রেস রিলিজে, ফরিদা বেলঘোল তার সমর্থকদেরকে Manif pour Tous-এর প্রতিনিধিদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য অনুরোধ করেছেন, Egalité et Réconciliation এর (যার সভাপতি হলেন Alain Soral), Printemps Français, Action Française, ইত্যাদির মতাদর্শগত পটভূমি তাই। সম্পূর্ণ পরিষ্কার। JRE-এর অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে পাওয়া পাঠ্যগুলিতে, ফরিদা বেলগৌলের বক্তৃতায় যুক্তি এবং সংযমের উপস্থিতি রয়েছে। এমন জায়গায় যেখানে তিনি পারিবারিক শিক্ষায় বিশেষজ্ঞ একজন "প্রশিক্ষক" এর প্রশ্নের উত্তর দেন (যেটি তিনি অনুশীলনও করেন), ফরিদা বেলগৌল গ্লোবি বুলগার কাছাকাছি একটি প্রচুর এবং অস্পষ্ট বিষয় বিকাশ করেছেন, যা একই সাথে ষড়যন্ত্রের তত্ত্ব (মেসোনিক), সহস্রাব্দবাদ এবং "পতনবাদ" থেকে আঁকে, যা মুসলিম এবং ক্যাথলিকদের মধ্যে একটি মহান জোটের উপর কেন্দ্রীভূত। আলোকিত আত্মার উপর স্থিরতার সাথে আক্রমণ।

তার চিন্তার ছোট সংকলন, কারণ এটি কী সম্পর্কে তা পুরোপুরি বোঝার জন্য কিছুই মূলকে হারায় না:

"অন্ধকার শক্তি চক্রের সমাপ্তি ঘটায় এবং আমাদের একটি আলোকিত অভিজাত প্রয়োজন"

“আলোকিতকরণ জিততে পারে না কারণ সংজ্ঞা অনুসারে তারা অনন্তকালকে তাদের ভবিষ্যত হিসাবে গ্রহণ করে না। আমাদের দেবতা, আমাদের পিতামাতা, আমাদের স্কুল শিক্ষক, স্বর্গের প্রতি আমাদের আসক্তি কেড়ে নেওয়ার পরে, তারা আমাদের যৌন পরিচয় কেড়ে নিতে চায়। ».

« ইসলামিক-ক্যাথলিক জোটই একমাত্র আমাদের বিজয়ী করতে পারে ».

“আলোকিতকরণ এবং রাজমিস্ত্রির প্রভাবে, পৃথিবী বদলে গেছে। ফ্রান্সে আজ ক্যাথলিক ধর্ম ছাড়া অন্য ধর্ম রয়েছে। আমাদের এটি সাজাতে হবে কারণ আজ আমাদের আধ্যাত্মিকতার মেনুতে যা আছে তা দুর্ভাগ্যজনক”।

“এমন কোনো দেশ থাকবে না যেখানে আমরা পালিয়ে যেতে পারি। ফ্রান্স যখন লিঙ্গ তত্ত্ব নিয়ে ডুবে গেছে, মাগরেব দেশগুলো পালাক্রমে ডুবে যাবে। "

“এই লোকেরা দেকার্তের মতো নিজেদেরকে সীমাবদ্ধ করে না কল্পনা করে যে মানুষটি কেবলমাত্র। আমরা আত্মার একটি পরিপূর্ণতার অর্থে একটি শয়তানী পবিত্রতার সাথে মোকাবিলা করছি, যা আত্মা এবং আত্মার অস্তিত্ব জানে”।

“পুরুষদের আবার আমাদের রক্ষক, যোদ্ধা, ধার্মিক পুরুষ হতে হবে যাদের ত্যাগের অনুভূতি রয়েছে। মানুষটিকে আবার পরিবারের পথপ্রদর্শক, পরিবারের প্রধান হতে হবে। এটা একটা বিপর্যয় যে নারীরা পরিবারের প্রধান হয়ে উঠেছে। একটি পরিবারের যে কোনো নারী প্রধান তার অর্ধেক বা এমনকি তিন চতুর্থাংশ হারান. পুরুষ নারীর চেয়ে শ্রেষ্ঠ নয়, সে তার আগে। এই অগ্রগতি তাকে অতিরিক্ত দায়িত্ব দেয়। মহিলাটি পুরুষের মধ্যে রয়েছে, পুরুষকে অবশ্যই তার বিশেষাধিকার এবং সবকিছুর উপর তার ক্ষমতা পুনরুদ্ধার করতে হবে। "

আমরা এটা নিয়ে হাসতে পছন্দ করতে পারি। অথবা না.