ইউনিসেফের একটি সমীক্ষা অনুসারে, প্রায় 12% প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশু হয়রানির শিকার।
উচ্চ প্রচারিত, স্কুল সহিংসতা, যাকে "স্কুল বুলিং"ও বলা হয়, তা অবশ্য নতুন নয়। " বিশেষজ্ঞরা 1970 সাল থেকে এই বিষয়ে রিপোর্ট করছেন। এই সময়ে স্কুলে যুব সহিংসতা একটি সামাজিক সমস্যা হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছিল।
"বলির ছাগল, একটি সাধারণ পার্থক্যের কারণে (শারীরিক, পোশাক …), সর্বদা প্রতিষ্ঠানে বিদ্যমান ছিল", জর্জেস ফোটিনোস ব্যাখ্যা করেন। " স্কুলের সহিংসতা আগের চেয়ে অনেক বেশি দৃশ্যমান এবং বিভিন্ন রূপ নেয়. আমরা প্রতিদিন আরও ছোট এবং একাধিক সহিংসতা দেখছি। অসাবধানতাও ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ। শিশুদের দ্বারা উচ্চারিত অপমান খুবই মারাত্মক। "
বিশেষজ্ঞের মতে, " এই ক্ষুদ্র সহিংসতার জমে অবনমিত হয়েছেসময়ের সাথে সাথে, স্কুল জলবায়ু এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্ক, এবং ছাত্র এবং শিক্ষক. ভুলে না গিয়ে যে আজ, পরিবার দ্বারা বহন করা মূল্যবোধগুলি প্রায়শই স্কুল জীবনের দ্বারা স্বীকৃত মূল্যবোধ থেকে আলাদা। স্কুল তখন সেই জায়গা হয়ে ওঠে যেখানে শিশুরা প্রথমবারের মতো সামাজিক নিয়ম পূরণ করে। এবং খুব প্রায়ই, স্কুলছাত্রীরা এই মানদণ্ডের অভাবকে সহিংসতায় অনুবাদ করে।