তাতায়ানা বেডনিক: "সন্তানের আচরণে হঠাৎ পরিবর্তনের দিকে মনোযোগ দিন"

মনোবিজ্ঞান: কম্পিউটার গেমগুলি একটি নতুন বাস্তবতা যা আমাদের জীবনে বিস্ফোরিত হয় এবং যা অবশ্যই শিশুদের প্রভাবিত করে। আপনি কি মনে করেন যে পোকেমন গো একটি মূলধারার ক্রেজ হয়ে ওঠার মতো গেমগুলিতে সত্যিকারের বিপদ আছে, নাকি আমরা সবসময়ের মতোই অতিরঞ্জিত করছি, নতুন প্রযুক্তির বিপদ এবং বাচ্চারা নিরাপদে পোকেমনকে তাড়া করতে পারে কারণ তারা এটি উপভোগ করতে পারে?¹

তাতিয়ানা বেডনিক: অবশ্যই, এটি আমাদের বাস্তবে কিছু নতুন, হ্যাঁ, জিনিস, তবে এটি আমার কাছে মনে হচ্ছে যে ইন্টারনেটের আবির্ভাবের চেয়ে বিপদ আর কিছু নয়। এইভাবে ব্যবহার করতে হয়। অবশ্যই, আমরা আরও সুবিধার সাথে মোকাবিলা করছি, কারণ শিশুটি কম্পিউটারের সামনে বসে না, অন্তত হাঁটার জন্য বাইরে যায় ... এবং একই সাথে বড় ক্ষতির সাথে, কারণ এটি বিপজ্জনক। একটি শিশু, খেলায় নিমগ্ন, একটি গাড়ী দ্বারা আঘাত পেতে পারেন. অতএব, গ্যাজেটগুলির যে কোনও ব্যবহারের মতো সুবিধা এবং ক্ষতি একসাথে রয়েছে।

ম্যাগাজিনের অক্টোবর সংখ্যায়, আপনি এবং আমি এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞরা কীভাবে আপনার সন্তানকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যাওয়ার সময় নির্ধারণ করবেন সে সম্পর্কে কথা বলেছি। কষ্টের লক্ষণ কি? একটি শিশুর স্বাভাবিক বয়স-সম্পর্কিত প্রকাশ থেকে হস্তক্ষেপের প্রয়োজন এমন একটি পরিস্থিতিকে কীভাবে আলাদা করা যায় যা কেবলমাত্র একরকম অভিজ্ঞ হওয়া দরকার?

টি. বি.: প্রথমত, আমি বলতে চাই যে একজন শিশু মনস্তাত্ত্বিক সর্বদা এবং শুধুমাত্র সমস্যা নয়, কারণ আমরা বিকাশের জন্য এবং সম্ভাবনা উন্মোচন করার জন্য এবং সম্পর্কের উন্নতির জন্য উভয়ই কাজ করি … যদি একজন পিতামাতার প্রয়োজন থাকে তবে এই প্রশ্নটি উদ্ভূত হয়েছিল সাধারণ: "ক আমি কি আমার সন্তানকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যাব? ", আমার যেতে হবে.

এবং মনোবিজ্ঞানী কি বলবেন যদি একজন সন্তানের মা বা বাবা তার কাছে আসে এবং জিজ্ঞাসা করে: "আপনি আমার ছেলে বা আমার মেয়ে সম্পর্কে কী বলতে পারেন? আমরা আমাদের সন্তানের জন্য কি করতে পারি?

টি. বি.: অবশ্যই, একজন মনোবিজ্ঞানী একটি শিশুর বিকাশ নির্ণয় করতে পারেন, অন্তত বলতে পারেন যে বিকাশটি আমাদের শর্তাধীন বয়সের নিয়মের সাথে মিলে যায় কিনা। হ্যাঁ, তিনি অভিভাবকের সাথে যেকোন অসুবিধার বিষয়ে কথা বলতে পারেন যা তিনি পরিবর্তন করতে, ঠিক করতে চান৷ কিন্তু আমরা যদি ঝামেলার কথা বলি, তাহলে আমরা কী মনোযোগ দিই, বয়স নির্বিশেষে বাবা-মায়ের কী মনোযোগ দেওয়া উচিত?

এগুলি হল, প্রথমত, শিশুর আচরণে আকস্মিক পরিবর্তন, যদি শিশুটি আগে সক্রিয়, প্রফুল্ল এবং হঠাৎ করে চিন্তাশীল, দু: খিত, হতাশাগ্রস্ত হয়ে পড়ে। অথবা এর বিপরীতে, এমন একটি শিশু যে খুব শান্ত, শান্ত মেজাজের ছিল হঠাৎ উত্তেজিত, সক্রিয়, প্রফুল্ল হয়ে ওঠে, এটি কী ঘটছে তা খুঁজে বের করার একটি কারণও।

তাই পরিবর্তন নিজেই দৃষ্টি আকর্ষণ করা উচিত?

টি. বি.: হ্যাঁ, হ্যাঁ, এটি শিশুর আচরণে একটি ধারালো পরিবর্তন। এছাড়াও, বয়স নির্বিশেষে, কারণ কি হতে পারে? যখন একটি শিশু কোনও শিশু দলে ফিট করতে পারে না, তা একটি কিন্ডারগার্টেন, একটি স্কুলই হোক না কেন: এটি সর্বদা কী ভুল, কেন এটি ঘটছে তা নিয়ে ভাবার কারণ। উদ্বেগের প্রকাশ, তারা অবশ্যই একটি প্রিস্কুলার, কিশোর বয়সে বিভিন্ন উপায়ে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে, তবে আমরা বুঝতে পারি যে শিশুটি কিছু সম্পর্কে উদ্বিগ্ন, খুব চিন্তিত। প্রবল ভয়, আক্রমনাত্মকতা - এই মুহুর্তগুলি, অবশ্যই, সর্বদা, যে কোনও বয়সের সময়, মনোবিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগ করার কারণ।

যখন সম্পর্ক ভালো হয় না, যখন বাবা-মায়ের পক্ষে তার সন্তানকে বোঝা কঠিন হয়, তাদের মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া থাকে না, এটিও একটি কারণ। যদি আমরা বয়স-সম্পর্কিত বিষয়গুলি সম্পর্কে বিশেষভাবে কথা বলি, তাহলে প্রিস্কুলারদের বাবা-মায়ের কী উদ্বেগ করা উচিত? যে শিশুটি খেলবে না। অথবা সে বাড়ে, তার বয়স বাড়ে, কিন্তু খেলার বিকাশ হয় না, আগের মতোই আদিম থেকে যায়। স্কুলছাত্রীদের জন্য, অবশ্যই, এগুলি শেখার অসুবিধা।

সবচেয়ে সাধারণ ক্ষেত্রে.

টি. বি.: বাবা-মা প্রায়ই বলে, "এখানে তিনি স্মার্ট, কিন্তু অলস।" আমরা, মনোবিজ্ঞানী হিসাবে, বিশ্বাস করি যে অলসতা বলে কিছু নেই, সবসময় কিছু কারণ থাকে ... কিছু কারণে, শিশুটি অস্বীকার করে বা শিখতে পারে না। একজন কিশোরের জন্য, একটি বিরক্তিকর উপসর্গ হ'ল সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের অভাব, অবশ্যই, এটি বোঝার চেষ্টা করারও একটি কারণ - কী ঘটছে, আমার সন্তানের কী ভুল?

তবে এমন পরিস্থিতি রয়েছে যখন পাশ থেকে এটি আরও বেশি দৃশ্যমান হয় যে শিশুটির সাথে এমন কিছু ঘটছে যা আগে ছিল না, কিছু উদ্বেগজনক, উদ্বেগজনক, বা আপনার কাছে মনে হয় যে বাবা-মা সবসময় শিশুটিকে আরও ভাল জানেন এবং চিনতে সক্ষম হন। উপসর্গ বা কিছু নতুন ঘটনা?

টি. বি.: না, দুর্ভাগ্যবশত, সবসময় বাবা-মা তাদের সন্তানের আচরণ এবং অবস্থাকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে মূল্যায়ন করতে পারেন না। এটিও ঘটে যে পাশ থেকে এটি আরও দৃশ্যমান হয়। কিছু ভুল আছে তা মেনে নেওয়া এবং বোঝা বাবা-মায়ের পক্ষে কখনও কখনও খুব কঠিন। এই প্রথম. দ্বিতীয়ত, তারা বাড়িতে সন্তানের সাথে মানিয়ে নিতে পারে, বিশেষ করে যখন এটি একটি ছোট শিশুর ক্ষেত্রে আসে। অর্থাৎ, তারা এতে অভ্যস্ত হয়ে যায়, তাদের কাছে মনে হয় না যে এর বিচ্ছিন্নতা বা নির্জনতা অস্বাভাবিক কিছু …

আর পাশ থেকে দেখা যায়।

টি. বি.: এটি বাইরে থেকে দেখা যেতে পারে, বিশেষ করে যদি আমরা শিক্ষাবিদ, শিক্ষকদের সাথে বিস্তৃত অভিজ্ঞতার সাথে আচরণ করি। অবশ্যই, তারা ইতিমধ্যে অনেক শিশু অনুভব করে, বুঝতে পারে এবং তাদের পিতামাতাকে বলতে পারে। এটা আমার মনে হয় শিক্ষাবিদ বা শিক্ষকদের কোনো মন্তব্য গ্রহণ করা উচিত. যদি এটি একজন প্রামাণিক বিশেষজ্ঞ হয়, তাহলে বাবা-মা জিজ্ঞাসা করতে পারেন কী ভুল, ঠিক কী উদ্বেগ, কেন এই বা সেই বিশেষজ্ঞ এমনটি মনে করেন। যদি একজন অভিভাবক বুঝতে পারেন যে তার সন্তানকে তার বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সহজভাবে গ্রহণ করা হয় না, তাহলে আমরা সিদ্ধান্ত নিতে পারি যে আমরা আমাদের সন্তানকে কাকে দিই এবং বিশ্বাস করি।

পিতামাতারা তাদের সন্তানকে মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যেতে ভয় পান, তাদের কাছে মনে হয় এটি তাদের দুর্বলতা বা অপর্যাপ্ত শিক্ষাগত ক্ষমতার স্বীকৃতি। কিন্তু আমরা, কারণ আমরা এই ধরনের গল্প অনেক শুনি, জানি যে এটি সর্বদা উপকার নিয়ে আসে, যে অনেক কিছু সহজে সংশোধন করা যেতে পারে। এই কাজটি সাধারণত শিশু এবং পরিবার এবং পিতামাতা উভয়ের জন্যই স্বস্তি নিয়ে আসে এবং এতে ভয় পাওয়ার কোন কারণ নেই … যেহেতু সেপ্টেম্বরের শুরুতে মস্কোর একটি স্কুলের চারপাশে আমাদের একটি দুঃখজনক গল্প ছিল, আমি জিজ্ঞাসা করতে চেয়েছিলাম শারীরিক সীমানা সম্পর্কে আমরা কি শিশুদের মধ্যে এই শারীরিক সীমানাগুলিকে শিক্ষিত করতে পারি, তাদের বোঝাতে পারি কোন বড়রা তাদের স্পর্শ করতে পারে এবং ঠিক কীভাবে, কে তাদের মাথায় স্ট্রোক করতে পারে, কে হাত নিতে পারে, বিভিন্ন শারীরিক যোগাযোগের পার্থক্য কীভাবে?

টি. বি.: অবশ্যই, এটি শৈশব থেকেই শিশুদের মধ্যে বড় হওয়া উচিত। শারীরিক সীমানা সাধারণভাবে ব্যক্তিত্বের সীমানার একটি বিশেষ ক্ষেত্রে, এবং আমাদের অবশ্যই একটি শিশুকে শৈশব থেকে শেখাতে হবে, হ্যাঁ, তার "না" বলার অধিকার রয়েছে, যা তার জন্য অপ্রীতিকর তা না করার অধিকার রয়েছে।

শিক্ষক বা শিক্ষকরা ক্ষমতার অধিকারী ব্যক্তিত্ব, তাই কখনও কখনও মনে হয় যে তাদের প্রকৃতপক্ষে তাদের চেয়ে অনেক বেশি ক্ষমতা রয়েছে।

টি. বি.: শারীরিকতা সহ এই সীমানার প্রতি সম্মান প্রদর্শন করে, আমরা শিশুর মধ্যে যে কোনও প্রাপ্তবয়স্ক থেকে দূরত্ব তৈরি করতে পারি। অবশ্যই, শিশুর তার যৌন অঙ্গের নাম জানা উচিত, শৈশব থেকেই তাদের নিজের কথায় ডাকা ভাল, ব্যাখ্যা করার জন্য যে এটি একটি অন্তরঙ্গ এলাকা, অনুমতি ছাড়া কেউ স্পর্শ করতে পারে না, শুধুমাত্র একজন ডাক্তার যাকে মা এবং বাবা বিশ্বাস করে সন্তানকে নিয়ে আসেন। বাচ্চা নিশ্চয়ই জানে! এবং তাকে অবশ্যই স্পষ্টভাবে "না" বলতে হবে যদি হঠাৎ কেউ তাকে সেখানে স্পর্শ করার ইচ্ছা প্রকাশ করে। এই বিষয়গুলো শিশুর মধ্যে লালন-পালন করা উচিত।

পরিবারে এটা কত ঘন ঘন হয়? একজন দাদী আসে, একটি ছোট শিশু, হ্যাঁ, সে এখন তাকে জড়িয়ে ধরতে, চুম্বন করতে, চাপ দিতে চায় না। দাদী বিরক্ত: "তাই আমি দেখতে এসেছি, এবং আপনি আমাকে এভাবে উপেক্ষা করেছেন।" অবশ্যই, এটি ভুল, আপনার সন্তানের অনুভূতির প্রতি, তার আকাঙ্ক্ষাকে সম্মান করা উচিত। এবং, অবশ্যই, আপনাকে সন্তানকে বোঝাতে হবে যে এমন ঘনিষ্ঠ লোক আছে যারা তাকে আলিঙ্গন করতে পারে, যদি সে তার বন্ধুকে স্যান্ডবক্সে আলিঙ্গন করতে চায়, তাহলে "আসুন তাকে জিজ্ঞাসা করি" ...

আপনি কি এখন তাকে আলিঙ্গন করতে পারেন?

টি. বি.: হ্যাঁ! হ্যাঁ! একই জিনিস, শিশুটি বড় হওয়ার সাথে সাথে বাবা-মায়ের উচিত তার শারীরিক সীমানার প্রতি সম্মান প্রদর্শন করা: যখন শিশুটি ধোয়াচ্ছে, যখন শিশুটি কাপড় পরিবর্তন করছে, তখন তার ঘরের দরজায় কড়া নাড়ুন। অবশ্যই, এই সব গুরুত্বপূর্ণ. এই সব খুব, খুব ছোটবেলা থেকে লালনপালন করা প্রয়োজন.

¹ সাক্ষাত্কারটি সাইকোলজিস ম্যাগাজিনের প্রধান সম্পাদক কেসেনিয়া কিসেলেভা "স্থিতি: সম্পর্কের মধ্যে", রেডিও "সংস্কৃতি", অক্টোবর 2016 এর জন্য রেকর্ড করেছিলেন।