প্যারেন্টিং মডেল হিসাবে, গাজর এবং লাঠি একটি সাধারণ কিন্তু বিতর্কিত মডেল।
মনে হয় এটি সবচেয়ে স্বাভাবিক জিনিস: একটি ভাল কাজের জন্য পুরস্কৃত করা, শাস্তি দেওয়া, খারাপ কাজের জন্য তিরস্কার করা। নীতিগতভাবে, এটি যুক্তিসঙ্গত, তবে এর অসুবিধাগুলিও রয়েছে: এই সিস্টেমের জন্য শিক্ষকের অবিচ্ছিন্ন উপস্থিতি প্রয়োজন, "লাঠি" শিশু এবং শিক্ষকের মধ্যে যোগাযোগকে নষ্ট করে দেয় এবং "গাজর" শিশুকে তার ছাড়া ভাল না করতে শেখায়। একটি পুরষ্কার … মডেলটি বিতর্কিত হয় যদি এটি সহায়ক নয়, তবে প্রধানটি। শিক্ষার কাজ আরও ভাল হয় যদি পুরস্কার এবং শাস্তির পদ্ধতিকে নেতিবাচক এবং ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির পদ্ধতি দ্বারা সম্পূরক করা হয়, এবং ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি এবং শক্তিবৃদ্ধিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয় যতটা কাঙ্ক্ষিত অভ্যন্তরীণ অবস্থা এবং সম্পর্কের মতো কাঙ্খিত বাহ্যিক ক্রিয়াকলাপ নয়। যাই হোক না কেন, এটি মনে রাখা দরকারী যে প্রকৃত শিক্ষা প্রশিক্ষণের বাইরেও যায়।