কিভাবে একটি স্কুল নির্বাচন করবেন এবং ভুল করবেন না: 6টি নতুন মানদণ্ড

কিভাবে আমরা আমাদের সন্তানদের জন্য একটি স্কুল নির্বাচন করব? বেশিরভাগ পিতামাতার জন্য প্রধান মাপকাঠি হল তারা সেখানে ভাল শিক্ষা দেয় কিনা, অন্য কথায়, শিশুটি এমন পরিমাণ জ্ঞান পাবে কিনা যা তাকে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে দেয়। আমরা অনেকেই আমাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে পড়াশুনাকে একটি বন্ধন বিষয় বলে মনে করি এবং এমনকি আশা করি না যে শিশুটি আনন্দের সাথে স্কুলে যাবে।

স্ট্রেস এবং নিউরোস ছাড়াই কি নতুন জ্ঞান অর্জন করা সম্ভব? আশ্চর্যজনকভাবে, হ্যাঁ! এমন স্কুল আছে যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন সকালে প্রম্পট না করে চলে যায় এবং যেখান থেকে সন্ধ্যায় বের হওয়ার তাড়া থাকে না। কি তাদের অনুপ্রাণিত করতে পারে? রাশিয়ার বিভিন্ন শহরের পাঁচজন শিক্ষকের মতামত।

1. তাদের কথা বলতে দিন

একটি শিশু কখন খুশি হয়? যখন তারা একজন ব্যক্তি হিসাবে তার সাথে যোগাযোগ করে, তখন তার "আমি" দেখা যায়," ঝুকভস্কি শহরের "ফ্রি স্কুল" এর পরিচালক নাটালিয়া আলেকসিভা বলেছেন, যা ওয়াল্ডর্ফ পদ্ধতি অনুসারে কাজ করে। অন্যান্য দেশ থেকে তার স্কুলে আসা শিশুরা বিস্মিত: প্রথমবারের মতো, শিক্ষকরা তাদের কথা গুরুত্ব সহকারে শোনেন এবং তাদের মতামতকে মূল্য দেন। একই সম্মানের সাথে, তারা মস্কোর কাছে লিসিয়াম "আর্ক-এক্সএক্সআই" এর শিক্ষার্থীদের সাথে আচরণ করে।

তারা আচরণের তৈরি নিয়মগুলি চাপিয়ে দেয় না - শিশু এবং শিক্ষকরা তাদের একসাথে বিকাশ করে। এটি প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষাবিদ্যার প্রতিষ্ঠাতা, ফার্নান্ড উরির ধারণা: তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে একজন ব্যক্তি আমাদের জীবনের নিয়ম এবং আইন নিয়ে আলোচনার প্রক্রিয়ায় গঠিত হয়।

"শিশুরা আনুষ্ঠানিকতা, আদেশ, ব্যাখ্যা পছন্দ করে না," বলেছেন লিসিয়ামের পরিচালক, রুস্তম কুরবাতভ। “তবে তারা বুঝতে পারে যে নিয়মগুলি প্রয়োজন, তারা তাদের সম্মান করে এবং শেষ কমা পর্যন্ত চেক করে উত্সাহের সাথে আলোচনা করতে প্রস্তুত। উদাহরণস্বরূপ, বাবা-মাকে কখন স্কুলে ডাকা হয় সেই প্রশ্নের সমাধান করতে আমরা এক বছর কাটিয়েছি। মজার বিষয় হল, শেষ পর্যন্ত, শিক্ষকরা আরও উদার বিকল্পের পক্ষে ভোট দিয়েছেন, এবং শিশুরা একটি কঠোর বিকল্পের পক্ষে।"

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এমনকি অভিভাবক-শিক্ষক সভায় আমন্ত্রণ জানানো হয়, কারণ কিশোর-কিশোরীরা "তাদের পিছনে কিছু সিদ্ধান্ত নেওয়ার পক্ষে দাঁড়াতে পারে না।" আমরা যদি চাই তারা আমাদের ওপর আস্থা রাখুক, তাহলে সংলাপ অপরিহার্য। পছন্দের স্বাধীনতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। স্বাধীনতা ছাড়া শিক্ষা সাধারণত অসম্ভব। এবং পার্ম স্কুলে "টোচকা" শিশুকে তার নিজের সৃজনশীল কাজ বেছে নেওয়ার অধিকার দেওয়া হয়।

এটি রাশিয়ার একমাত্র স্কুল যেখানে সাধারণ শৃঙ্খলা ছাড়াও পাঠ্যক্রমে নকশা শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। পেশাদার ডিজাইনাররা ক্লাসে প্রায় 30টি প্রজেক্ট অফার করে এবং প্রতিটি শিক্ষার্থী একজন পরামর্শদাতা বেছে নিতে পারে যার সাথে তারা কাজ করতে চায় এবং একটি ব্যবসা যা চেষ্টা করার জন্য আকর্ষণীয়। শিল্প এবং গ্রাফিক ডিজাইন, ওয়েব ডিজাইন, কামার, সিরামিক - বিকল্পগুলি অনেক।

কিন্তু, একটি সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, ছাত্র ছয় মাসের জন্য পরামর্শদাতার কর্মশালায় অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নেয় এবং তারপরে চূড়ান্ত কাজ জমা দেয়। কেউ অনুরাগী, এই দিকে আরও অধ্যয়ন চালিয়ে যাচ্ছেন, কেউ বারবার নতুন ব্যবসায় নিজেকে চেষ্টা করতে আগ্রহী।

2. তাদের সাথে আন্তরিক হোন

কোন সুন্দর শব্দ কাজ করে যদি শিশুরা দেখে যে শিক্ষক নিজে যা ঘোষণা করেন তা অনুসরণ করেন না। এই কারণেই ভলগোগ্রাদ লিসিয়ামের সাহিত্য শিক্ষক মিখাইল বেলকিন "লিডার" বিশ্বাস করেন যে ছাত্র নয়, শিক্ষককে স্কুলের কেন্দ্রে স্থাপন করা উচিত: "একটি ভাল স্কুলে, পরিচালকের মতামত একমাত্র এবং অনস্বীকার্য হতে পারে না, » মিখাইল বেলকিন বলেছেন। - যদি শিক্ষক অবাধ, কর্তৃপক্ষের ভয়, অপমান বোধ করেন, তবে শিশুটি তার সম্পর্কে সন্দিহান। তাই শিশুদের মধ্যে ভণ্ডামি তৈরি হয় এবং তারা নিজেরাই মুখোশ পরতে বাধ্য হয়।

যখন শিক্ষক ভাল এবং মুক্ত বোধ করেন, আনন্দ বিকিরণ করেন, তখন ছাত্ররা এই সংবেদনগুলি দ্বারা আবিষ্ট হয়। যদি শিক্ষকের ব্লাইন্ডার না থাকে, তবে শিশুরও সেগুলি থাকবে না।"

প্রাপ্তবয়স্কদের বিশ্ব থেকে - শিষ্টাচার, নিয়মাবলী এবং কূটনীতির জগত থেকে, স্কুলটিকে স্বাচ্ছন্দ্য, স্বাভাবিকতা এবং আন্তরিকতার পরিবেশ দ্বারা আলাদা করা উচিত, রুস্তম কুরবাতভ বিশ্বাস করেন: "এটি এমন একটি জায়গা যেখানে এমন কোনও কাঠামো নেই, যেখানে সবকিছু খোলা আছে। .»

3. তাদের চাহিদা সম্মান

একটি শিশু চুপচাপ বসে, একজন ছোট সৈনিকের মতো শিক্ষকের কথা শুনছে। এটা কি আনন্দ! ভাল স্কুলে, ব্যারাকের চেতনা অকল্পনীয়। আর্ক-এক্সএক্সআই-এ, উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের ক্লাসরুমের চারপাশে হাঁটার এবং পাঠের সময় একে অপরের সাথে কথা বলার অনুমতি দেওয়া হয়।

“শিক্ষক প্রশ্ন এবং অ্যাসাইনমেন্ট একজন শিক্ষার্থীকে নয়, একটি দম্পতি বা একটি গোষ্ঠীকে জিজ্ঞাসা করেন। এবং শিশুরা নিজেদের মধ্যে এটি নিয়ে আলোচনা করে, একসাথে তারা সমাধানের সন্ধান করে। এমনকি সবচেয়ে লাজুক এবং অনিরাপদ কথা বলতে শুরু করে। এটি ভয় থেকে মুক্তি দেওয়ার সর্বোত্তম উপায়,” রুস্তম কুরবাতভ বলেছেন।

মুক্ত বিদ্যালয়ে, ছন্দের অংশ দিয়ে প্রধান সকালের পাঠ শুরু হয়। 20 মিনিটের শিশুরা চলাফেরা করে: তারা হাঁটে, থামে, হাততালি দেয়, বাদ্যযন্ত্র বাজায়, গান করে, কবিতা আবৃত্তি করে। নাটাল্যা আলেকসিভা বলেছেন, "একটি শিশুর জন্য সারাদিন ডেস্কে বসে থাকা অগ্রহণযোগ্য যখন তার ক্রমবর্ধমান শরীরের নড়াচড়ার প্রয়োজন হয়।"

ওয়াল্ডর্ফ শিক্ষাবিদ্যা সাধারণত শিশুদের ব্যক্তিগত এবং বয়সের চাহিদার সাথে খুব সূক্ষ্মভাবে সুরক্ষিত। উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটি ক্লাসের জন্য বছরের একটি থিম রয়েছে, যা জীবন সম্পর্কে এবং এই বয়সের একটি শিশুর সম্পর্কে এমন একজন ব্যক্তির সম্পর্কে সেই প্রশ্নের উত্তর দেয়। প্রথম গ্রেডে, তার জন্য এটা জানা গুরুত্বপূর্ণ যে মন্দের উপর ভালোর জয়, এবং শিক্ষক তার সাথে রূপকথার উদাহরণ ব্যবহার করে এই বিষয়ে কথা বলেন।

দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থী ইতিমধ্যেই লক্ষ্য করেছে যে একজন ব্যক্তির মধ্যে নেতিবাচক গুণাবলী রয়েছে এবং তাকে দেখানো হয়েছে কীভাবে তাদের সাথে মোকাবিলা করতে হয়, উপকথা এবং সাধুদের গল্প ইত্যাদির ভিত্তিতে। এবং এখনও প্রশ্ন উপলব্ধি করা হয়নি,” নাটাল্যা আলেকসিভা বলেছেন।

4. সৃজনশীল আত্মা জাগ্রত করুন

অঙ্কন, গান আধুনিক স্কুলে অতিরিক্ত বিষয়, এটা বোঝা যায় যে তারা ঐচ্ছিক, লেখকের স্কুলের পরিচালক "ক্লাস সেন্টার" সের্গেই কাজারনভস্কি বলেছেন। “কিন্তু এটা অকারণে নয় যে শাস্ত্রীয় শিক্ষা একসময় তিনটি স্তম্ভের উপর ভিত্তি করে ছিল: সঙ্গীত, নাটক, চিত্রকলা।

শৈল্পিক উপাদান বাধ্যতামূলক হওয়ার সাথে সাথে বিদ্যালয়ের পরিবেশ সম্পূর্ণরূপে পরিবর্তিত হয়। সৃজনশীলতার চেতনা জাগ্রত হচ্ছে, শিক্ষক, শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে সম্পর্ক পরিবর্তিত হচ্ছে, একটি ভিন্ন শিক্ষার পরিবেশ উদ্ভূত হচ্ছে, যেখানে অনুভূতির বিকাশের জন্য, বিশ্বের ত্রিমাত্রিক উপলব্ধির জন্য জায়গা রয়েছে।"

"ক্লাস সেন্টার"-এ প্রতিটি শিক্ষার্থী সাধারণ শিক্ষা, সঙ্গীত এবং নাটকের স্কুল থেকে স্নাতক হয়। শিশুরা সঙ্গীতশিল্পী এবং অভিনেতা হিসাবে উভয়ই নিজেদের চেষ্টা করে, পোশাক উদ্ভাবন করে, নাটক বা সঙ্গীত রচনা করে, চলচ্চিত্র তৈরি করে, অভিনয়ের পর্যালোচনা লিখে, থিয়েটারের ইতিহাস নিয়ে গবেষণা করে। ওয়াল্ডর্ফ পদ্ধতিতে, সঙ্গীত এবং চিত্রকলারও অনেক গুরুত্ব রয়েছে।

"সত্যিই, গণিত বা রাশিয়ান শিক্ষার চেয়ে এটি শেখানো অনেক বেশি কঠিন," নাটাল্যা আলেকসিভা স্বীকার করেছেন। “কিন্তু শুধুমাত্র বুদ্ধির উপর নির্ভর করাই যথেষ্ট নয়, শিশুকে অনুপ্রেরণা, সৃজনশীল আবেগ, অন্তর্দৃষ্টি অনুভব করতে হবে। এটাই একজন মানুষকে মানুষ করে তোলে।" বাচ্চারা যখন অনুপ্রাণিত হয়, তখন তাদের শেখার জন্য জোর করার দরকার নেই।

টোচকা স্কুলের ডিরেক্টর আনা ডেমেনেভা বলেন, “শৃঙ্খলা নিয়ে আমাদের কোনো সমস্যা নেই, তারা জানে কীভাবে নিজেদের পরিচালনা করতে হয়। — একজন ম্যানেজার হিসাবে, আমার একটি কাজ আছে — তাদের আত্ম-প্রকাশের জন্য আরও বেশি সুযোগ দেওয়া: একটি প্রদর্শনী সংগঠিত করা, নতুন প্রকল্প অফার করা, কাজের জন্য আকর্ষণীয় কেসগুলি সন্ধান করা। শিশুরা সমস্ত ধারণার প্রতি আশ্চর্যজনকভাবে প্রতিক্রিয়াশীল।"

5. আপনার প্রয়োজন অনুভব করতে সাহায্য করুন

"আমি বিশ্বাস করি যে স্কুলের বাচ্চাকে মজা করতে শেখানো উচিত," সের্গেই কাজারনোভস্কি প্রতিফলিত করে। - আপনি যা করতে শিখেছেন তার পরিতোষ, আপনার প্রয়োজন থেকে। সর্বোপরি, সাধারণত শিশুর সাথে আমাদের সম্পর্ক কীভাবে তৈরি হয়? আমরা তাদের কিছু দেই, তারা নেয়। এবং তাদের জন্য ফেরত দেওয়া শুরু করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

যেমন একটি সুযোগ দেওয়া হয়, উদাহরণস্বরূপ, মঞ্চ দ্বারা। সারা মস্কো থেকে লোকেরা আমাদের স্কুলের পারফরম্যান্সে আসে। সম্প্রতি, বাচ্চারা মুজিওন পার্কে একটি গানের প্রোগ্রামের সাথে পারফর্ম করেছে - তাদের শুনতে ভিড় জড়ো হয়েছিল। এটি শিশুকে কী দেয়? তিনি যা করেন তার অর্থ অনুভব করা, তার প্রয়োজন অনুভব করা।

আনা ডেমেনেভা এর সাথে একমত: “এটি গুরুত্বপূর্ণ যে স্কুলে বাচ্চারা একটি বাস্তব জীবনযাপন করে, অনুকরণের জীবন নয়। আমরা সবাই সিরিয়াস, ভান করি না। প্রচলিতভাবে, যদি কোনও শিশু ওয়ার্কশপে একটি ফুলদানি তৈরি করে, তবে এটি অবশ্যই স্থিতিশীল হতে হবে, জল দিয়ে যেতে দেবেন না, যাতে ফুলগুলি এতে স্থাপন করা যায়।

বয়স্ক শিশুদের জন্য, প্রকল্পগুলি পেশাদার পরীক্ষার মধ্য দিয়ে যায়, তারা প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে সমান ভিত্তিতে মর্যাদাপূর্ণ প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণ করে এবং কখনও কখনও তারা প্রকৃত আদেশগুলি পূরণ করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, একটি কোম্পানির জন্য একটি কর্পোরেট পরিচয় বিকাশ করতে। তারা নিজেরাই আবিষ্কার করে যা কখনও কখনও পরিবার তাদের দিতে পারে না: সৃজনশীলতার মূল্যবোধ, বিশ্বের পরিবেশগত রূপান্তর।"

6. একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করুন

"স্কুলটি এমন একটি জায়গা হওয়া উচিত যেখানে শিশু নিরাপদ বোধ করে, যেখানে তাকে উপহাস বা অভদ্রতার দ্বারা হুমকি দেওয়া হয় না," মিখাইল বেলকিন জোর দেন। এবং নাটাল্যা আলেকসিভা যোগ করে, শিশুদের দলকে সামঞ্জস্য করার জন্য শিক্ষককে অনেক প্রচেষ্টা করতে হবে।

"যদি ক্লাসে একটি সংঘাতের পরিস্থিতি দেখা দেয় তবে আপনাকে সমস্ত একাডেমিক বিষয়গুলিকে একপাশে রেখে এটি মোকাবেলা করতে হবে," নাটাল্যা আলেকসিভা পরামর্শ দেন। — আমরা এটি সম্পর্কে সরাসরি কথা বলি না, তবে আমরা এই দ্বন্দ্ব সম্পর্কে একটি গল্প উদ্ভাবন করে উন্নতি করতে শুরু করি। শিশুরা রূপকভাবে পুরোপুরি বোঝে, এটি তাদের উপর কেবল যাদুকরীভাবে কাজ করে। এবং অপরাধীদের ক্ষমা আসতে বেশি দিন নেই।

নৈতিকতা পড়া অর্থহীন, মিখাইল বেলকিন সম্মত হন। তার অভিজ্ঞতায়, শিশুদের মধ্যে সহানুভূতির জাগরণ অনেক বেশি সাহায্য করে একটি এতিমখানা বা হাসপাতালে পরিদর্শন, একটি নাটকে অংশগ্রহণ যেখানে শিশু তার ভূমিকা ছেড়ে অন্যের অবস্থানে পরিণত হয়। "যখন বন্ধুত্বের পরিবেশ থাকে, তখন একটি স্কুল হল সবচেয়ে আনন্দের জায়গা, কারণ এটি এমন লোকদের একত্রিত করে যারা একে অপরের প্রয়োজন এবং এমনকি, যদি আপনি পছন্দ করেন, একে অপরকে ভালোবাসেন," রুস্তম কুরবাতভ উপসংহারে বলেছেন।