লুরিয়া, আলেকজান্ডার রোমানোভিচ (16 জুলাই, 1902, কাজান - 14 আগস্ট, 1977) - একজন সুপরিচিত সোভিয়েত মনোবিজ্ঞানী, রাশিয়ান নিউরোসাইকোলজির প্রতিষ্ঠাতা, এলএস ভাইগোটস্কির ছাত্র।
অধ্যাপক (1944), শিক্ষাগত বিজ্ঞানের ডাক্তার (1937), চিকিৎসা বিজ্ঞানের ডাক্তার (1943), আরএসএফএসআর-এর শিক্ষাগত বিজ্ঞান একাডেমির পূর্ণ সদস্য (1947), ইউএসএসআর-এর একাডেমি অফ সায়েন্সেসের পূর্ণ সদস্য (1967), অসামান্য গার্হস্থ্য মনোবিজ্ঞানীর সংখ্যার অন্তর্গত যারা তাদের বৈজ্ঞানিক, শিক্ষাগত এবং সামাজিক কার্যকলাপের জন্য ব্যাপক স্বীকৃতি পেয়েছেন। কাজান বিশ্ববিদ্যালয় (1921) এবং 1ম মস্কো মেডিকেল ইনস্টিটিউট (1937) থেকে স্নাতক হন। 1921-1934 সালে। — কাজান, মস্কো, খারকভে বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কাজের উপর। 1934 সাল থেকে তিনি মস্কোর গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কাজ করেন। 1945 সাল থেকে - মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির অধ্যাপক। নিউরো- এবং প্যাথোসাইকোলজি বিভাগের প্রধান, মনোবিজ্ঞান অনুষদ, লোমোনোসভ মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি এমভি লোমোনোসভ (1966-1977)। 50 বছরেরও বেশি বৈজ্ঞানিক কাজের সময়, এআর লুরিয়া মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্র যেমন সাইকোলিঙ্গুইটিক্স, সাইকোফিজিওলজি, চাইল্ড সাইকোলজি, এথনোসাইকোলজি ইত্যাদির উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছিলেন।
লুরিয়া হলেন আরএসএফএসআর-এর এপিএন রিপোর্টের প্রতিষ্ঠাতা এবং প্রধান সম্পাদক, এমন একটি প্রকাশনা যেখানে রাশিয়া এবং ইউএসএসআর-এর যুদ্ধোত্তর চিন্তাধারার মানসিক এবং মানবিক উভয় ক্ষেত্রের (মস্কো লজিক সার্কেল) প্রতিনিধি। তাদের প্রকাশনা শুরু করে।
এলএস ভাইগোটস্কির ধারণা অনুসরণ করে, তিনি মানসিক বিকাশের একটি সাংস্কৃতিক এবং ঐতিহাসিক ধারণা তৈরি করেছিলেন, কার্যকলাপের তত্ত্ব তৈরিতে অংশ নিয়েছিলেন। এর ভিত্তিতে, তিনি উচ্চতর মানসিক ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতিগত কাঠামো, তাদের পরিবর্তনশীলতা, প্লাস্টিকতা, তাদের গঠনের জীবনকালের প্রকৃতি, বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপে তাদের বাস্তবায়নের উপর জোর দিয়ে ধারণা তৈরি করেছিলেন। মানসিক বিকাশে বংশগতি এবং শিক্ষার সম্পর্ক অনুসন্ধান করেছেন। এই উদ্দেশ্যে ঐতিহ্যগতভাবে ব্যবহৃত যমজ পদ্ধতি ব্যবহার করে, তিনি যমজদের একটিতে মানসিক ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্যমূলক গঠনের শর্তে শিশুদের বিকাশের একটি পরীক্ষামূলক জেনেটিক অধ্যয়ন পরিচালনা করে এতে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন করেছেন। তিনি দেখিয়েছিলেন যে সোমাটিক লক্ষণগুলি মূলত জেনেটিক্যালি নির্ধারিত, প্রাথমিক মানসিক ফাংশন (উদাহরণস্বরূপ, ভিজ্যুয়াল মেমরি) - কিছুটা কম পরিমাণে। এবং উচ্চতর মানসিক প্রক্রিয়া (ধারণাগত চিন্তাভাবনা, অর্থপূর্ণ উপলব্ধি, ইত্যাদি) গঠনের জন্য, শিক্ষার শর্তগুলি নিষ্পত্তিমূলক গুরুত্বপূর্ণ।
ডিফেক্টোলজির ক্ষেত্রে, তিনি অস্বাভাবিক শিশুদের অধ্যয়নের জন্য উদ্দেশ্যমূলক পদ্ধতি তৈরি করেছিলেন। বিভিন্ন ধরণের মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের একটি বিস্তৃত ক্লিনিকাল এবং শারীরবৃত্তীয় অধ্যয়নের ফলাফল তাদের শ্রেণীবিভাগের ভিত্তি হিসাবে কাজ করে, যা শিক্ষাগত এবং চিকিৎসা অনুশীলনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
তিনি একটি নতুন দিকনির্দেশনা তৈরি করেছেন - নিউরোসাইকোলজি, যা এখন মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের একটি বিশেষ শাখায় পরিণত হয়েছে এবং আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি পেয়েছে। নিউরোসাইকোলজির বিকাশের সূচনা স্থানীয় মস্তিষ্কের ক্ষতযুক্ত রোগীদের মস্তিষ্কের প্রক্রিয়াগুলির অধ্যয়নের মাধ্যমে, বিশেষ করে আঘাতের ফলে। তিনি উচ্চতর মানসিক ক্রিয়াকলাপগুলির স্থানীয়করণের একটি তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, মানসিক প্রক্রিয়াগুলির গতিশীল স্থানীয়করণের প্রাথমিক নীতিগুলি তৈরি করেছিলেন, অ্যাফাসিক ডিসঅর্ডারগুলির একটি শ্রেণীবিভাগ তৈরি করেছিলেন (অ্যাফাসিয়া দেখুন) এবং বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলির পূর্বে অজানা রূপগুলি বর্ণনা করেছিলেন, সামনের লোবের ভূমিকা অধ্যয়ন করেছিলেন। মানসিক প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণে মস্তিষ্ক, মেমরির মস্তিষ্কের প্রক্রিয়া।
লুরিয়ার উচ্চ আন্তর্জাতিক মর্যাদা ছিল, তিনি ইউএস ন্যাশনাল একাডেমি অফ সায়েন্সেস, আমেরিকান একাডেমি অফ সায়েন্সেস অ্যান্ড আর্টস, আমেরিকান একাডেমি অফ পেডাগজির একজন বিদেশী সদস্য এবং সেইসাথে বেশ কয়েকটি বিদেশী মনস্তাত্ত্বিক সমাজের (ব্রিটিশ, ফরাসি) সম্মানসূচক সদস্য ছিলেন , সুইস, স্প্যানিশ এবং ইত্যাদি)। তিনি বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অনারারি ডাক্তার ছিলেন: লিসেস্টার (ইংল্যান্ড), লুবলিন (পোল্যান্ড), ব্রাসেলস (বেলজিয়াম), ট্যাম্পেরে (ফিনল্যান্ড) এবং অন্যান্য। মার্কিন ডলারে তার অনেক কাজ অনুবাদ ও প্রকাশিত হয়েছে।
প্রধান প্রকাশনা
- লুরিয়া এআর শিশু বিকাশে বক্তৃতা এবং বুদ্ধিমত্তা. - এম।, 1927।
- লুরিয়া এআর আচরণের ইতিহাসের ইটুডস: বানর। আদিম। শিশু. — M., 1930 (LS Vygotsky-এর সাথে সহ-লেখক)।
- লুরিয়া এআর ব্রেন প্যাথলজির আলোকে অ্যাফেসিয়ার মতবাদ. - এম।, 1940।
- লুরিয়া এআর আঘাতমূলক aphasia. - এম।, 1947।
- লুরিয়া এআর যুদ্ধের আঘাতের পরে ফাংশন পুনরুদ্ধার. - এম।, 1948।
- লুরিয়া এআর মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু. - এম।, 1960।
- লুরিয়া এআর সামনের লোব এবং মানসিক প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ. - এম।, 1966।
- লুরিয়া এআর মস্তিষ্ক এবং মানসিক প্রক্রিয়া. — এম., 1963, ভলিউম 1; এম., 1970. ভলিউম 2।
- লুরিয়া এআর উচ্চ কর্টিকাল ফাংশন এবং স্থানীয় মস্তিষ্কের ক্ষতগুলিতে তাদের দুর্বলতা. — এম., 1962, 2য় সংস্করণ। 1969
- লুরিয়া এআর একটি ঐতিহাসিক বিজ্ঞান হিসাবে মনোবিজ্ঞান. - 1971।
- লুরিয়া এআর নিউরোসাইকোলজির মৌলিক বিষয়. - এম।, 1973।
- লুরিয়া এআর জ্ঞানীয় প্রক্রিয়ার ঐতিহাসিক বিকাশের উপর. - এম।, 1974।
- লুরিয়া এআর স্মৃতির নিউরোসাইকোলজি. — এম., 1974. ভলিউম 1; এম।, 1976. ভলিউম 2।
- লুরিয়া এআর স্নায়ুভাষাবিদ্যার প্রধান সমস্যা. - এম।, 1976।
- লুরিয়া এআর ভাষা ও চেতনা (একই রচয়িতা) - এম।, 1979।
- লুরিয়া এআর দারুণ স্মৃতির ছোট্ট বই.