পর্যবেক্ষণ করা লক্ষণ

পর্যবেক্ষণযোগ্য বৈশিষ্ট্য বস্তুনিষ্ঠতার ভিত্তি। এটিই একটি ধারণাকে কার্যকরী, বিচারকে ব্যবহারিক, কার্য কার্যকর করে তোলে।

"ভালো মানুষ" বলতে কিছুই বলা যায় না। একজন ভালো মানুষের পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণগুলো কী কী? আপনি কিভাবে নির্ধারণ করবেন যে এই ব্যক্তি ভাল? "আবেগ দমন" - ততক্ষণ পর্যন্ত, একটি ডামি ধারণাও হবে, কিছুই সম্পর্কে একটি ধারণা, যতক্ষণ না আমরা স্পষ্ট পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণগুলিকে সংজ্ঞায়িত করি।

একটি নিয়ম হিসাবে, বাহ্যিক ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে সংবেদনশীল অভিজ্ঞতায় পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণগুলি সুস্পষ্ট: তারা এমন জিনিস যা আমরা দেখতে, শুনতে বা অনুভব করতে পারি। একই সময়ে, পর্যবেক্ষণ করা লক্ষণগুলি ভাল আচরণবাদ নয়, যা অভ্যন্তরীণ সবকিছু অস্বীকার করে। পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণগুলি বাহ্যিক ইন্দ্রিয়ের ডেটাতে হ্রাসযোগ্য নয়, সেগুলি অভ্যন্তরীণ ইন্দ্রিয়ের বার্তা হতে পারে, যদি সেগুলি আত্মবিশ্বাসের সাথে বারবার পুনরুত্পাদন করা হয় যাদের আমরা এই বিষয়ে বিশেষজ্ঞদের বিবেচনা করতে পারি।

"আমি বিশ্বাস করি!" বা "আমি এটা বিশ্বাস করি না!" কেএস স্ট্যানিস্লাভস্কি সম্ভাব্য মানদণ্ডগুলির মধ্যে একটি। যদি কনস্ট্যান্টিন সের্গেভিচ বলে "আমি বিশ্বাস করি না", তাহলে অভিনেতারা দুর্বলভাবে, অ-পেশাদারভাবে অভিনয় করেন।

পর্যবেক্ষণযোগ্য চিহ্নগুলি আমাদের অভ্যন্তরীণ জগতে হতে পারে যদি, একটি ছবি বা ভিডিওতে আঁকা হয়, সেগুলি সহজেই অন্য লোকেদের দ্বারা স্বীকৃত হয়। মনে হচ্ছে এটি শব্দের পিছনে কোনো ধরনের বাস্তবতা আছে কি না তার একটি সম্পূর্ণ কার্যকরী মাপকাঠি: যদি কোনো মনস্তাত্ত্বিক ধারণার অধীনে আপনি ফিল্ম থেকে একটি ভিডিও ক্লিপ খুঁজে পেতে এবং এটি দেখাতে পারেন, তবে শব্দের পিছনে বাস্তবতা রয়েছে। এটি সহজেই যাচাই করা যেতে পারে: ফিল্মে, চিন্তাভাবনা দেখানো যেতে পারে, ভিতরের বক্তৃতা দেখানো যেতে পারে, সহানুভূতি দেখানো যায়, প্রেম এবং কোমলতা সহজেই চেনা যায় …

যদি কোনও ছবিতে এটি পাওয়া অসম্ভব হয় তবে মনে হয় মনোবিজ্ঞানীরা এমন কিছু নিয়ে এসেছেন যা মানুষ জীবনে পালন করে না।

পরিলক্ষিত লক্ষণ এবং ব্যাখ্যা

ভিডিও ক্লিপে, আমরা দেখতে পাচ্ছি যে মা শিশুটিকে তার বাহুতে ধরে রেখেছেন এবং শিশুটিকে কয়েকবার মেঝেতে নামিয়ে বা প্রায় নামিয়ে দিচ্ছেন। আমরা দেখি যে মা তাকে মেঝেতে নামাতে শুরু করার মুহুর্তে শিশুটি একটি অসন্তুষ্ট অভিব্যক্তির সাথে চিৎকার করতে শুরু করে এবং যখন মা তাকে আবার তার বাহুতে ধরে তখন থামে। এটি একটি উদ্দেশ্য, এবং ব্যাখ্যা খুব ভিন্ন হতে পারে। যদি আমাদের সহানুভূতি মায়ের পক্ষে থাকে তবে আমরা বলব যে শিশুটি মাকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার চেষ্টা করছে এবং মা শান্তভাবে তার আচরণ অধ্যয়ন করে। যদি আমাদের সহানুভূতি শিশুর পক্ষে থাকে তবে আমরা বলব যে মা তাকে উপহাস করছেন। "বিদ্রূপ" ইতিমধ্যে একটি ব্যাখ্যা, যার পিছনে আবেগ রয়েছে। এবং বিজ্ঞান শুরু হয় এই সত্য দিয়ে যে আমরা আবেগকে একপাশে ঠেলে, বিজ্ঞান শুরু হয় উদ্দেশ্যমূলক এবং পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণ দিয়ে।

সাক্ষাত্কার

আমাদের সমীক্ষায়, আমরা ইউনিভার্সিটি অফ প্রাকটিক্যাল সাইকোলজির শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত ধারণাগুলি মূল্যায়ন করতে বলেছি: "দায়িত্বহীন আচরণ, শিকারের অবস্থান", "অচেতন ইচ্ছা (ফ্রয়েডের মতে একটি গভীর ইচ্ছা, একটি এলোমেলো আবেগের বিপরীতে, প্রকাশ) পুরানো অভ্যাস বা ইচ্ছা যা খুব সচেতন নয়)», "ব্যক্তিগত বৃদ্ধি (ব্যক্তিগত বিকাশের বিপরীতে বা জীবনের অভিজ্ঞতার স্বাভাবিক অধিগ্রহণের বিপরীতে)", "দায়িত্বপূর্ণ আচরণ, লেখকের অবস্থানের অভিব্যক্তি", "মনস্তাত্ত্বিক ট্রমা (যেমন যে সমস্যাটি ঘটেছে বা একটি যুক্তিসঙ্গত অজুহাতে ভোগার আকাঙ্ক্ষার প্রতি ক্রোধের বিরোধিতা করে)", "যোগাযোগের প্রয়োজন (যোগাযোগের ইচ্ছা এবং আগ্রহ থেকে পার্থক্য)", "আত্ম-গ্রহণ", "আলোকিতকরণ", "কেন্দ্রীয়তাবাদ" "এবং "অহংবোধ"

যথা, আমরা তাদের এই প্রশ্নের উত্তর দিতে বলেছিলাম যে তারা কোন ধারণাগুলিকে কাজ বলে মনে করে, পর্যবেক্ষণযোগ্য লক্ষণ রয়েছে, ব্যবহারিক কাজে দায়িত্বশীল ব্যবহারের জন্য উপযুক্ত। প্রায় সর্বসম্মতিক্রমে, "দায়িত্বশীল আচরণ, লেখকের অবস্থানের অভিব্যক্তি", "দায়িত্বহীন আচরণ, শিকারের অবস্থান", "ব্যক্তিগত বৃদ্ধি" এবং "সেন্ট্রোপপিজম" এর ধারণাগুলি ইতিবাচকভাবে উল্লেখ করা হয়েছিল। সবচেয়ে অস্পষ্ট হিসাবে, কোন নির্দিষ্ট পর্যবেক্ষণযোগ্য বৈশিষ্ট্য ছাড়াই, "আলোকিতকরণ", "যোগাযোগের প্রয়োজন", "মনস্তাত্ত্বিক আঘাত" এবং "অচেতন ইচ্ছা" উল্লেখ করা হয়েছিল।

এবং আপনি এই সম্পর্কে কি মনে করেন?