ডিসপ্রেক্সিয়ার সংজ্ঞা

ডিসপ্র্যাক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়ার সাথে বিভ্রান্ত হবেন না। যাইহোক, দুটি সিন্ড্রোম উভয়ই এর অন্তর্গত "dys" ব্যাধি, একটি শব্দ যা জ্ঞানীয় সিস্টেমের ব্যাধি এবং সম্পর্কিত শেখার অক্ষমতাকে অন্তর্ভুক্ত করে।

ডিসপ্র্যাক্সিয়া, যাকে ডেভেলপমেন্টাল কোঅর্ডিনেশন ডিসঅর্ডার (উন্নয়নগত সমন্বয় ব্যাধি)ও বলা হয়, নির্দিষ্ট অঙ্গভঙ্গি স্বয়ংক্রিয় করতে অসুবিধার সাথে মিলে যায়, তাই নড়াচড়ার নির্দিষ্ট ক্রম। বাস্তবে প্র্যাক্সিস সমস্ত সমন্বিত, শেখা এবং স্বয়ংক্রিয় আন্দোলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যেমন, উদাহরণস্বরূপ, লিখতে শেখা। এই ব্যাধিটি সাধারণত শিশুর প্রথম অধিগ্রহণের সময় আবিষ্কৃত হয়। ডিসপ্র্যাক্সিয়া কোন মানসিক বা সামাজিক সমস্যার সাথে সম্পর্কিত নয়, বা মানসিক প্রতিবন্ধকতার সাথে সম্পর্কিত নয়।

নির্দিষ্টভাবে, একটি ডিসপ্র্যাক্সিক শিশুর নির্দিষ্ট সমন্বয় করতে অসুবিধা হয় আন্দোলন. তার অঙ্গভঙ্গি স্বয়ংক্রিয় নয়। অন্যান্য শিশুদের দ্বারা স্বয়ংক্রিয়ভাবে সম্পাদিত ক্রিয়াগুলির জন্য, ডিসপ্র্যাক্সিক শিশুকে মনোযোগ দিতে হবে এবং উল্লেখযোগ্য প্রচেষ্টা করতে হবে। তিনি ধীর এবং আনাড়ি। কিন্তু খুব ক্লান্ত কারণ ক্রমাগত কর্ম সঞ্চালনের জন্য করা প্রচেষ্টার কারণে তাকে মনোযোগ দিতে হবে যেহেতু কোন স্বয়ংক্রিয়তা নেই। তার অঙ্গভঙ্গি সমন্বিত নয়। তিনি তার ফিতা বাঁধতে, লেখালেখিতে, পোশাক পরতে, ইত্যাদিতে অসুবিধার সম্মুখীন হন। ডিসপ্র্যাক্সিয়া, যা মেয়েদের চেয়ে ছেলেদের বেশি উদ্বেগজনক, এখনও অনেকাংশে অজানা। এটা প্রায়ই কিছু ফলাফল বিলম্ব শেখার এবং অধিগ্রহণে। যে সব শিশুরা এতে ভোগে তাদের ক্লাসে অনুসরণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রায়ই স্বতন্ত্র বাসস্থানের প্রয়োজন হয়।

উদাহরণস্বরূপ, ডিসপ্রেক্সিয়ায় আক্রান্ত একটি শিশুর ঠিকমতো খেতে, পানি দিয়ে গ্লাস ভরতে বা ড্রেসিং করতে অসুবিধা হবে (শিশুকে অবশ্যই পোশাকের প্রতিটি আইটেমের অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে তবে সেগুলি যে ক্রমানুসারে রাখতে হবে; তাকে এটি সম্পর্কে ভাবতে হবে ড্রেসিং সাহায্য প্রয়োজন) তার সাথে, অঙ্গভঙ্গিগুলি তরল বা স্বয়ংক্রিয় নয় এবং কিছু অঙ্গভঙ্গি অর্জন করা খুব শ্রমসাধ্য, কখনও কখনও অসম্ভব। তিনি ধাঁধা বা নির্মাণ গেম পছন্দ করেন না। তিনি তার বয়সী অন্যান্য শিশুদের মত আঁকা না. তিনি শিখতে সংগ্রাম লিখতে. তাকে প্রায়ই তার চারপাশের লোকেরা "খুব আনাড়ি" হিসাবে বর্ণনা করে। তার স্কুলে মনোযোগ দিতে সমস্যা হয়, নির্দেশাবলী ভুলে যায়। বল ধরতে তার অসুবিধা হয়।

এটি বিদ্যমান বিভিন্ন ফর্ম ডিসপ্রেক্সিয়া শিশুর জীবনে এর প্রভাব কমবেশি গুরুত্বপূর্ণ। ডিসপ্রাক্সিয়া নিঃসন্দেহে মস্তিষ্কের স্নায়বিক সার্কিটের অস্বাভাবিকতার সাথে যুক্ত। এই অসঙ্গতি উদ্বেগ, উদাহরণস্বরূপ, অনেক অকাল শিশু।

প্রাদুর্ভাব

যদিও খুব কম জানা যায়, ডিসপ্র্যাক্সিয়া প্রায়শই বলা হয় কারণ এটি প্রায় 3% শিশুকে প্রভাবিত করে। স্বাস্থ্য বীমা অনুসারে, প্রতি শ্রেণীতে প্রায় একজন শিশু ডিসপ্রাক্সিয়ায় ভুগবে। আরও বিস্তৃতভাবে, এবং ফ্রেঞ্চ ফেডারেশন অফ Dys (ffdys) অনুসারে, dys ডিসঅর্ডার জনসংখ্যার প্রায় 8% উদ্বিগ্ন।

ডিসপ্রেক্সিয়ার লক্ষণ

এগুলি এক শিশু থেকে অন্য শিশুতে বেশ পরিবর্তনশীল হতে পারে:

• স্বয়ংক্রিয় অঙ্গভঙ্গি সম্পাদনে অসুবিধা
• অঙ্গভঙ্গি, নড়াচড়ার দুর্বল সমন্বয়
• জবরজঙ্গতা
• অঙ্কন, লেখার অসুবিধা
• পোশাক পরিধানে অসুবিধা
• একটি শাসক, কাঁচি বা বর্গক্ষেত্র ব্যবহারে অসুবিধা
• নির্দিষ্ট সাধারণ এবং স্বয়ংক্রিয় দৈনিক ক্রিয়া সম্পাদনের জন্য প্রয়োজনীয় একটি শক্তিশালী ঘনত্বের সাথে যুক্ত উল্লেখযোগ্য ক্লান্তি
• এমন কিছু ব্যাধি থাকতে পারে যা মনোযোগের ব্যাধিগুলির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ কারণ শিশু মনোযোগের দৃষ্টিকোণ থেকে অভিভূত হয় কারণ নির্দিষ্ট অঙ্গভঙ্গি (জ্ঞানগত ভিড়) সম্পাদন করার জন্য দ্বিগুণ কাজ করার ঘটনাটি ঘটে।

সার্জারির  ছেলেদের ডিসপ্রাক্সিয়ায় মেয়েদের চেয়ে বেশি আক্রান্ত হয়।

লক্ষণ

রোগ নির্ণয় একটি দ্বারা বাহিত হয় স্নায়ু চিকিত্সক অথবা একজন নিউরোসাইকোলজিস্ট, কিন্তু প্রায়শই স্কুলের ডাক্তার, যিনি একাডেমিক অসুবিধার পরে সনাক্তকরণের মূলে থাকেন। এই রোগ নির্ণয় দ্রুত করা জরুরী কারণ, একটি নির্ণয় ছাড়াই, শিশু ব্যর্থ হতে পারে। ডিসপ্রেক্সিয়ার ব্যবস্থাপনা তখন অনেক স্বাস্থ্য পেশাদার যেমন শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ, সাইকোমোটর থেরাপিস্ট, অকুপেশনাল থেরাপিস্ট বা এমনকি চক্ষুরোগ বিশেষজ্ঞকে উদ্বিগ্ন করে, যা অবশ্যই ডিসপ্র্যাক্সিক শিশুর সম্মুখীন হওয়া সমস্যার উপর নির্ভর করে।

ডিসপ্রেক্সিয়ার চিকিৎসা

চিকিৎসার মধ্যে অবশ্যই লক্ষণগুলির দায়িত্ব নেওয়া জড়িত যা আমরা বলেছি, একটি শিশু থেকে অন্য শিশুতে খুব পরিবর্তনশীল। দায়িত্ব নেওয়া প্রয়োজন শিক্ষার সমস্যা কিন্তু এছাড়াও তার উদ্বেগ বা তার আত্মবিশ্বাসের অভাব, ব্যাধি যা শিশুর বিশেষ করে স্কুলে সম্মুখীন হওয়া অসুবিধার পরে দেখা দিতে পারে।

এটা শেষ পর্যন্ত একটি মাল্টিডিসিপ্লিনারি টিম যারা ডিসপ্র্যাক্সিক শিশুকে সর্বোত্তম সমর্থন করে। একটি সম্পূর্ণ মূল্যায়ন সম্পন্ন করার পর, দলটি অভিযোজিত যত্ন এবং স্বতন্ত্র চিকিৎসা প্রদান করতে সক্ষম হবে (উদাহরণস্বরূপ, অসুবিধাগুলির জন্য পুনর্বাসন, মানসিক সহায়তা এবং অভিযোজন সহ)। স্পিচ থেরাপি, অর্থোপটিক্স এবং সাইকোমোটর দক্ষতা এইভাবে ডিসপ্র্যাক্সিয়ার সামগ্রিক চিকিত্সার অংশ হতে পারে। প্রয়োজনে মনস্তাত্ত্বিক যত্ন যোগ করা যেতে পারে। একই সময়ে, স্কুলে সাহায্য, একটি ব্যক্তিগতকৃত পরিকল্পনার মাধ্যমে, তাদের ক্লাসে ডিসপ্রেক্সিয়ায় আক্রান্ত শিশুদের জীবনকে সহজ করার জন্য স্থাপন করা যেতে পারে। একজন বিশেষ শিক্ষকও শিশুর মূল্যায়ন করতে পারেন এবং স্কুলে নির্দিষ্ট সহায়তা দিতে পারেন। ডিসপ্র্যাক্সিয়ায় আক্রান্ত শিশুরা তাই প্রায়ই টাইপরাইটারে টাইপ করা সহজে শিখতে পারে, যা তাদের পক্ষে হাতে লেখার চেয়ে অনেক সহজ।

ডিসপ্রেক্সিয়ার উৎপত্তি

কারণগুলি নিঃসন্দেহে একাধিক এবং এখনও খারাপভাবে বোঝা যায়। কিছু কিছু ক্ষেত্রে, এটি সেরিব্রাল ক্ষত, উদাহরণস্বরূপ অকালতা, একটি স্ট্রোক বা মাথার ট্রমা, যা ডিসপ্রেক্সিয়ার উত্স থেকে, যাকে তখন লেশনাল ডিসপ্রাক্সিয়া বলা হয়। অন্য ক্ষেত্রে, অর্থাৎ যখন মস্তিষ্কে কোনো দৃশ্যমান সমস্যা থাকে না এবং শিশুটি নিখুঁত স্বাস্থ্যের অধিকারী হয়, তখন আমরা ডেভেলপমেন্টাল ডিসপ্রেক্সিয়ার কথা বলি। এবং, এই ক্ষেত্রে, কারণগুলি আরও অস্পষ্ট। আমরা জানি যে ডিসপ্রেক্সিয়া মানসিক ঘাটতি বা মানসিক সমস্যার সাথে যুক্ত নয়। মস্তিষ্কের কিছু নির্দিষ্ট অঞ্চল জড়িত বলে বলা হয়।