এটি মনোবিজ্ঞানী উইলিয়াম পোল্যাকের পর্যবেক্ষণ¹, হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি স্কুল অফ মেডিসিন থেকে। এই প্রবণতা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডায় যতটা পশ্চিমা দেশগুলিতে দেখা যায়।

কুইবেকও এর ব্যতিক্রম নয়: "দশজন ড্রপআউটের মধ্যে সাতজন পুরুষ," তিনি বলেছেন। সুবিধাবঞ্চিত পরিবারগুলোতে ঝরে পড়ার হার তুঙ্গে: এই ব্যাকগ্রাউন্ডের 43% তরুণ কিউবেসারদের উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা নেই।

ঝরে পড়ার আগেও ছেলেদের স্কুলে তাদের জায়গা খুঁজে পাওয়া কঠিন। "যাইহোক, তারা মেয়েদের চেয়ে দ্বিগুণ সাহায্য পায়", উইলিয়াম পোলাক অনুরোধ করেন। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, বাচ্চারা বিশেষ ক্লাসে ঝাঁপিয়ে পড়ছে â € ”যেখানে অসুবিধাজনক শিশুদের পাওয়া যায়। তারা এই শ্রেণীর সংখ্যাগুলির 70% এর কম প্রতিনিধিত্ব করে না।

“তাদের কি জন্ম থেকেই কম ক্ষমতা আছে? ", একটি কৌতুক আকারে উইলিয়াম পোলাক চালু। মনোবিজ্ঞানী তার নিজের প্রশ্নের সরাসরি উত্তর দেন না। কিন্তু তিনি তার বক্তব্যকে স্পষ্ট করার জন্য যে উদাহরণ দেন তা স্পষ্টভাবে ইঙ্গিত করে যে তিনি এতে বিশ্বাস করেন না।

তার মতে, স্কুল ব্যবস্থা ছেলেদের নির্দিষ্ট চাহিদাকে সম্মান করে না। অবসর সময় একটি ভাল উদাহরণ। তাদের স্থানান্তরের প্রয়োজন মেটাতে, পুরুষ স্কুলছাত্রীদের পাঁচটি অবসরকাল থাকা উচিত। “কিন্তু যখন তাদের একটি থাকে তখন এটা খারাপ নয়। এবং কখনও কখনও সেখানে একেবারেই নেই, ”তিনি দু .খের সাথে বলেন।

বিশ্ববিদ্যালয়েও

মেয়ে এবং ছেলেদের মধ্যে এই বৈষম্য কলেজ পর্যন্ত অব্যাহত থাকে। আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী বলেন, "তারা দশ বছর আগের তুলনায় কম সফল হওয়ার সময় আরও ভাল এবং ভাল করছে।"

পশ্চিমা দেশগুলিতে, 33 থেকে 25 বছর বয়সী মহিলাদের 45% একই বয়সের পুরুষদের 28% এর তুলনায় বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রী আছে³। তাই আগামী কয়েক বছরে এই ব্যবধান আরও বাড়তে পারে।

উইলিয়াম পোলাক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জরিপের উদ্ধৃতি দিয়েছেন। প্রাক্তন এক সপ্তাহের মধ্যে তাদের পড়াশুনার জন্য মাত্র তিন ঘন্টা সময় দেন। তরুণীরা পাঁচ গুণ বেশি করে!

"আসল ছেলেরা" হতে খেলুন

একাডেমিক সাফল্যের পথে বাচ্চারা এবং যুবকরা কেন এত কষ্টের মুখোমুখি হয়? উইলিয়াম পোল্যাক এটি একটি চমকপ্রদ বাক্যে ব্যাখ্যা করেছেন: “তারা নিজেদের এবং সমাজ থেকে 'সংযোগ বিচ্ছিন্ন' অনুভব করে। "

কখনও কখনও অসচেতনভাবে, পরিবার এবং স্কুল তাদের শেখায় যে একজন "কঠোর, প্রভাবশালী," মাচো "মানুষটি তার মত হওয়া উচিত। ফলাফল: তারা তাদের আসল আবেগ লুকিয়ে রাখতে শেখে। "অনেক ছেলেরা দু sadখিত, বিচ্ছিন্ন এবং বিরক্ত হলেও প্রথম নজরে তাদের কঠোর, সুখী বা আত্মবিশ্বাসী মনে হয়," তিনি তার সেরা বিক্রিত বইয়ে যুক্তি দেন, আসল ছেলেরা⁴.

তাদের জন্য মাঠ হারানোর ঝুঁকি তখন বড়। আমরা মাদকাসক্তি, বিষণ্নতা বা আত্মহত্যার কথা চিন্তা করি, যার কাছে তারা বেশি উন্মুক্ত, গবেষক স্মরণ করেন।

তাদের সাথে পুনরায় সংযোগ স্থাপন করুন

তাহলে তাদের সাহায্য করার জন্য কি করতে হবে? "একটি আবেগগত ব্যস্ততা আছে," তিনি বলেন। বাবা -মা এবং শিক্ষকদের একইভাবে, ছেলেদের সাথে পুনরায় সংযোগ স্থাপন করতে হবে: তাদের সাথে খেলুন, তাদের যা বলার আছে তা শুনুন… বাচ্চাদের কাছে এত মূল্যবান।

উইলিয়াম পোলাক স্কুলছাত্রীদের জন্য একাডেমিক সাফল্য প্রচারের জন্য পরিচালিত পরীক্ষা -নিরীক্ষার প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করেন⁵মেন্টরিং সহ। “যে সব স্কুলে মেন্টরিং করা হয়েছে সেখানে ঝরে পড়ার হার কমেছে। প্রতিটি ছেলে তার পরামর্শদাতার সাথে একটি বিশেষ বন্ধন তৈরি করতে পারে, "তিনি বলেছেন। এর প্রভাব অপরিসীম হয়েছে।

"আমরা খুব শক্তিশালী," মনোবিজ্ঞানী উত্সাহের সাথে চালিয়ে যান। আমরা জোয়ার ঘুরিয়ে দিতে পারি ... এবং আমাদের বাচ্চাদের শুধু 4 বা 5 বছর বয়সে নয়, সারা জীবন সাহায্য করতে পারি! "

জোহানে লাউজন - PasseportSanté.net

1. উইলিয়াম পোল্যাক এর লেখক আসল ছেলেরা, ১ a০ -এর দশকের শেষের দিকে মার্কিন বইয়ের দোকানে হিট একটি বই। তিনিও লিখেছেন রিয়েল ছেলেদের কণ্ঠ et রিয়েল বয়েজ ওয়ার্কবুক। তিনি 13 এর কাঠামোতে একটি বক্তৃতা দিয়েছিলেন^e মন্ট্রিল সম্মেলনের সংস্করণ যা 18 জুন থেকে 21, 2007 পর্যন্ত হয়েছিল।

2. বিনামূল্যে অনুবাদ, থেকে নিষ্কাশন আসল ছেলেরা : www.williampollack.com [অ্যাক্সেস করা জুন 27, 2007]।

3. উইলিয়াম পোলাকের উদ্ধৃত অর্গানাইজেশন ফর ইকোনমিক কো-অপারেশন অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট (ওইসিডি) থেকে ডেটা।

4. আসল ছেলেরা ফরাসি ভাষায় প্রকাশিত হয়েছিল: পোল্যাক ডব্লিউ। আসল ছেলেরা, Varennes, Éditions AdA-Inc, 2001, 665 p।

5. উইলিয়াম পোলাক ভার্জিনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের রবার্ট পিয়ান্তার কাজের উল্লেখ করেছেন। উদাহরণ: হামরে বি কে, পিয়ান্তা আরসি। প্রথম শ্রেণীর ক্লাসরুমে শিক্ষণীয় এবং মানসিক সমর্থন কি স্কুলের ব্যর্থতার ঝুঁকিতে থাকা শিশুদের জন্য একটি পার্থক্য তৈরি করতে পারে ?, শিশু দেব, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.