প্রতি বছর ডিপ্লোমা বা যোগ্যতা ছাড়াই আরও বেশি সংখ্যক তরুণ স্কুল ছেড়ে চলে যায়। স্কুল তাদের জন্য অনুপযুক্ত এবং সম্পূর্ণ অসহনীয় হয়ে উঠেছে। লক্ষণগুলি চিহ্নিত করা এবং দ্রুত প্রতিক্রিয়া জানা তাদের প্রতিকারের একটি উপায়।

এর মধ্যে বেশিরভাগ ছেলেই যারা কখনও কখনও 16 বছর বয়সে স্কুল ছেড়ে দেয়, অর্থাৎ বাধ্যতামূলক স্কুল পড়ার বয়সের পরে, কিন্তু প্রোফাইলগুলি একাধিক। কিছু কর্তৃপক্ষের (স্কুল বা পিতামাতার) সাথে সমস্যার সম্মুখীন হয় এবং সেইজন্য স্কুলে অগ্রহণযোগ্য আচরণ প্রদর্শন করে, যা তাদেরকে দ্রুত স্কুল ব্যবস্থা এবং শিক্ষকদের বিরোধিতায় ফেলে দেয়।

অন্যরা শ্রেণীকক্ষে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করে না এবং বিভিন্ন কোর্স এবং স্কুল প্রোগ্রামে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে। তারপরে তারা ধীরে ধীরে বাদ পড়ে যায় এবং নিজেদেরকে "ডুবে" যেতে দেয় যতক্ষণ না তারা আর ধরতে পারে না। পরিশেষে, বাড়িতে এবং স্কুলের বাইরে তাদের দৈনন্দিন জীবনে অসুবিধাগুলি কখনও কখনও শেখার অসুবিধার পাশাপাশি ফোবিয়াসও সৃষ্টি করে যা এই তরুণ ছাত্রদের জন্য অতিক্রম করা খুব কঠিন।

আপনার সন্তানের ভাল ফলাফলের প্রতি মনোযোগী হওয়া, তাদের ধারাবাহিকতা এবং স্কুলে তার আচরণের প্রতি অত্যাবশ্যক। কিশোর -কিশোরীর প্রথম খারাপ গ্রেড এবং পুনরাবৃত্তি এবং অন্যায় অনুপস্থিতি থেকে, অভিভাবকদের অবশ্যই প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে। অগত্যা তাকে প্রথম অনুপস্থিতি থেকে শাস্তি না দিয়ে, আপনাকে জিনিসগুলি হাতে নিতে হবে এবং পরিস্থিতি ছোট করতে হবে না। শিশুকে অবশ্যই বুঝতে হবে যে "স্কুল এড়িয়ে যাওয়া" কোন বিকল্প নয়।

যদি তিনি খুব ঘন ঘন পেট ব্যথা বা মাথাব্যথার অভিযোগ করেন যখন একটি ক্লাস বা একটি অ্যাসাইনমেন্ট উল্লেখ করেন এবং এই অভিযোগগুলি সপ্তাহান্তে এবং স্কুল ছুটির সময় অদৃশ্য হয়ে যায়, তাহলে বুঝতে এবং এই অস্বস্তি অদৃশ্য হওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করার জন্য তার সাথে আলোচনা করা প্রয়োজন।

আগ্রাসন এবং স্কুলের বিষয়ে পিতামাতার ব্যক্তিত্বের একটি নিয়মতান্ত্রিক বিরোধিতাও স্কুলে সমস্যার লক্ষণ হুঁশিয়ার করে। অবশেষে, ওষুধ গ্রহণ বা ভিডিও গেমের সামনে খুব বেশি সময় ব্যয় করাও এই ধরণের সমস্যাকে উৎসাহিত করতে পারে। কথোপকথনটি খোলার মাধ্যমে এবং তাদের তা করার জন্য কী অনুপ্রাণিত করে তা বোঝার চেষ্টা করে, বাবা -মা সমস্যাটি সনাক্ত করতে পারেন এবং তাড়াতাড়ি বন্ধ করতে পারেন।

স্কুল বা শিশু কিশোর -কিশোরীরা যারা স্কুলে অকৃতকার্য হয় তাদের দ্বারা স্কুলকে অনেক সময় খারাপভাবে উপলব্ধি করা হয়। মৌলিক বিষয়গুলি তার কাছে বিরক্তিকর এবং আগ্রহী বলে মনে হয়, অন্যদিকে সাংস্কৃতিক এবং শৈল্পিক কোর্সগুলি তার কাছে অপ্রয়োজনীয় বলে মনে হয়। শিক্ষাগত বা সাংস্কৃতিক, শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর পুনর্মূল্যায়ন করার দায়িত্ব পিতামাতার। কোন বিষয়কে অবমূল্যায়ন করা উচিত নয় এবং তরুণদেরকে সংশ্লিষ্ট কোর্স নির্বিশেষে আরো জড়িত হতে উৎসাহিত করা উচিত।

তিনি যে শিক্ষকদের মুখোমুখি হন তা অবশ্যই পিতামাতার দম্পতি দ্বারা সমর্থিত হতে হবে। এটা ছাত্র যারা আরো জড়িত করা এবং জিনিস পরিবর্তন করা আবশ্যক। শিশুর স্কুল থেকে বেরিয়ে যাওয়ার জন্য শিক্ষককে দায়ী করা উচিত নয়।

আরেকটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, স্কুলের বিষয়টি অবশ্যই পারিবারিক জীবনে কেন্দ্রীয় হয়ে উঠবে না। স্কুলের পরিস্থিতি উদ্বেগজনক হলেও ডাউনটাইম, খেলার সময় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের মধ্যে ভাগ করে নেওয়ার মুহূর্তগুলিকে সম্মান করা অপরিহার্য। সন্তানের উপর অত্যধিক চাপ প্রয়োগ করে, প্রভাবগুলি আরও বিধ্বংসী হতে পারে এবং একটি বাস্তব স্কুল ভীতি তৈরি করতে পারে।

সত্যিকারের যন্ত্রণায় বা স্কুল ফোবিয়ায় বসবাসকারী শিশুদের জন্য, মানসিক সহায়তা প্রদান করা যেতে পারে। অন্যদের জন্য, একটি বাহ্যিক সঙ্গী কল্পনা করা যেতে পারে যাতে তারা ঘাঁটিগুলি পুনরুদ্ধার করতে পারে এবং একটি স্বাভাবিক ছন্দ পুনরায় শুরু করতে পারে। বাড়ির পাঠ সম্পর্কে, মতামত বিভক্ত। একদিকে, শিশু তার নিজস্ব গতিতে শিখেছে যা বরং ইতিবাচক, কিন্তু অন্যদিকে, সে আরও বেশি বিচ্ছিন্ন এবং অসমর্থিত।

এই খারাপ পর্যায় থেকে ছাত্রকে সাহায্য করার জন্য, কাঠামো তাকে কঠোর এবং স্পষ্ট সমর্থন দেওয়ার জন্য বিদ্যমান। এখানে, দেরি না করে শ্রদ্ধার জন্য একটি ছন্দ এবং সময়সূচী প্রতিষ্ঠার সাথে সবকিছু শুরু হয়। পাঠগুলি তখন আরও বেশি কল্যাণকর পদ্ধতিতে এবং মার্কস ব্যবস্থা ছাড়াই সংগঠিত হয় যা শিশুটি খারাপভাবে অনুভব করতে পারে। একটি সুনির্দিষ্ট প্রকল্প তরুণ ব্যক্তির সাথে সংজ্ঞায়িত করা হয় কিন্তু তার পিতামাতার সাথে যারা তাদের সন্তানের মতই জড়িত। সংক্ষেপে, ক্লাসের সাধারণ আবহাওয়া আরও ইতিবাচক এবং ছাত্রকে নিজেকে ছাড়িয়ে যাওয়ার এবং তার বাধাগুলি কাটিয়ে উঠতে উৎসাহিত করে। বিষয়গুলি মাঝে মাঝে তাকে বিভাজিত করা হয় যাতে তাকে তথ্য বুঝতে এবং সন্ধান করতে উৎসাহিত করা যায়।

স্কুল থেকে ঝরে পড়া অনিবার্য নয়। শিক্ষার্থীদের অসুবিধা এবং তাদের পরিবারকে তাদের ঝুলে থাকতে সাহায্য করার জন্য এখন অনেক ডিভাইস রয়েছে। ব্যক্তিগতকৃত সমর্থন এবং প্রচুর ধৈর্যের সাথে, শিশুরা একটি স্বাভাবিক স্কুল ছন্দ পুনরায় শুরু করতে পারে এবং এমনকি ডিপ্লোমাও পেতে পারে।