মনোবিজ্ঞান

আমরা সকলেই সফল সন্তান লালন-পালনের স্বপ্ন দেখি। কিন্তু শিক্ষার কোনো একক রেসিপি নেই। এখন আমরা বলতে পারি কী করা দরকার যাতে শিশুটি জীবনে উচ্চতা অর্জন করে।

প্রশংসা নাকি সমালোচনা? মিনিটে তার দিন নির্ধারণ করবেন নাকি তাকে সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দেবেন? সঠিক বিজ্ঞান বা সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ জোরপূর্বক? আমরা সবাই অভিভাবকত্ব হারানোর ভয়ে আছি। মনোবিজ্ঞানীদের সাম্প্রতিক গবেষণায় অভিভাবকদের মধ্যে বেশ কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে যাদের সন্তানরা সাফল্য অর্জন করেছে। ভবিষ্যতের কোটিপতি এবং রাষ্ট্রপতিদের পিতামাতারা কী করবেন?

1. তারা বাচ্চাদের ঘরের কাজ করতে বলে।

স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন ডিন এবং লেট দ্যেম গো: হাউ টু প্রিপার চিলড্রেন ফর অ্যাডাল্টহুড (মিথ, 2017) এর লেখক জুলি লিটকোট-হেমস বলেছেন, “বাচ্চারা যদি খাবার না তৈরি করে, তাহলে অন্য কারো উচিত তাদের জন্য করা। )

"যখন বাচ্চাদের হোমওয়ার্ক থেকে মুক্তি দেওয়া হয়, এর মানে হল যে তারা বুঝতে পারে না যে এই কাজটি করা দরকার," তিনি জোর দিয়েছিলেন। যে শিশুরা তাদের বাবা-মাকে বাড়ির আশেপাশে সাহায্য করে তাদের আরও সহানুভূতিশীল এবং সহযোগিতামূলক কর্মী তৈরি করে যারা দায়িত্ব নিতে সক্ষম।

জুলি লিটকোট-হেমস বিশ্বাস করেন যে আপনি যত তাড়াতাড়ি একটি শিশুকে কাজ করতে শেখান, তার জন্য ততই মঙ্গল — এটি শিশুদের একটি ধারণা দেবে যে স্বাধীনভাবে বেঁচে থাকার অর্থ, প্রথমত, নিজেকে সেবা করতে এবং আপনার জীবনকে সজ্জিত করতে সক্ষম হওয়া।

2. তারা শিশুদের সামাজিক দক্ষতার প্রতি মনোযোগ দেয়

বিকশিত "সামাজিক বুদ্ধিমত্তা" সহ শিশুরা - অর্থাৎ, যারা অন্যের অনুভূতি ভালভাবে বোঝে, তারা দ্বন্দ্ব সমাধান করতে এবং একটি দলে কাজ করতে সক্ষম হয় - সাধারণত 25 বছর বয়সের মধ্যে একটি ভাল শিক্ষা এবং পূর্ণকালীন চাকরি পায়। এটি প্রমাণিত হয় পেনসিলভানিয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং ডিউক ইউনিভার্সিটি দ্বারা একটি গবেষণা, যা 20 বছর ধরে পরিচালিত হয়েছিল।

পিতামাতার উচ্চ প্রত্যাশা সন্তানদের তাদের সাথে বেঁচে থাকার জন্য কঠোর চেষ্টা করে।

বিপরীতে, যেসব শিশুর সামাজিক দক্ষতা খারাপভাবে বিকশিত হয়েছিল তাদের গ্রেপ্তারের সম্ভাবনা বেশি ছিল, তারা মাতাল হওয়ার প্রবণ ছিল এবং তাদের জন্য কাজ খুঁজে পাওয়া আরও কঠিন ছিল।

অধ্যয়নের লেখক ক্রিস্টিন শুবার্ট বলেছেন, "অভিভাবকের প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি হল তাদের সন্তানের মধ্যে উপযুক্ত যোগাযোগ এবং সামাজিক আচরণের দক্ষতা তৈরি করা।" "যে পরিবারগুলি এই সমস্যাটির প্রতি খুব মনোযোগ দেয়, শিশুরা আরও মানসিকভাবে স্থিতিশীল হয়ে ওঠে এবং আরও সহজে বড় হওয়ার সংকট থেকে বাঁচে।"

3. তারা বার উচ্চ সেট

পিতামাতার প্রত্যাশা শিশুদের জন্য একটি শক্তিশালী প্রেরণা। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ছয় হাজারেরও বেশি শিশুকে কভার করা জরিপের তথ্য বিশ্লেষণ করে এর প্রমাণ মেলে। "অভিভাবকরা যারা তাদের সন্তানদের জন্য একটি মহান ভবিষ্যতের ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন তারা এই প্রত্যাশাগুলি বাস্তবে পরিণত হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য আরও প্রচেষ্টা করেছেন," গবেষণার লেখকরা বলেছেন।

সম্ভবত তথাকথিত "পিগম্যালিয়ন প্রভাব"ও একটি ভূমিকা পালন করে: পিতামাতার উচ্চ প্রত্যাশা শিশুদের তাদের সাথে বাঁচার জন্য কঠোর চেষ্টা করে।

4. তাদের একে অপরের সাথে একটি সুস্থ সম্পর্ক আছে

যে পরিবারে প্রতি মিনিটে ঝগড়া হয় সেসব পরিবারে শিশুরা তাদের সমবয়সীদের তুলনায় কম সফল হয় যেখানে একে অপরকে সম্মান করা এবং শোনার প্রথা রয়েছে। ইউনিভার্সিটি অফ ইলিনয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এর মনোবিজ্ঞানীরা এই উপসংহারটি তৈরি করেছেন।

একই সময়ে, একটি সংঘাত-মুক্ত পরিবেশ একটি পূর্ণাঙ্গ পরিবারের চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ কারণ হিসাবে পরিণত হয়েছিল: একক মা যারা তাদের সন্তানদের ভালবাসা এবং যত্নে বড় করে তোলে, তাদের সন্তানদের সফল হওয়ার সম্ভাবনা বেশি ছিল।

একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে একজন তালাকপ্রাপ্ত বাবা যখন তার সন্তানদের প্রায়ই দেখেন এবং তাদের মায়ের সাথে ভালো সম্পর্ক বজায় রাখেন, তখন শিশুরা আরও ভালো করে। কিন্তু যখন বিবাহবিচ্ছেদের পরে বাবা-মায়ের সম্পর্কের মধ্যে উত্তেজনা বজায় থাকে, তখন এটি সন্তানের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

5. তারা উদাহরণ দ্বারা নেতৃত্ব দেয়।

যে সকল মায়েরা তাদের কিশোর বয়সে গর্ভবতী হন (18 বছর বয়সের আগে) তাদের স্কুল ছেড়ে যাওয়ার এবং তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার সম্ভাবনা বেশি থাকে।

প্রাথমিক পাটিগণিতের প্রাথমিক দক্ষতা শুধুমাত্র সঠিক বিজ্ঞানে নয়, পড়ার ক্ষেত্রেও ভবিষ্যতের সাফল্যকে পূর্বনির্ধারিত করে।

মনোবিজ্ঞানী এরিক ডুবভ আবিষ্কার করেছেন যে সন্তানের আট বছর বয়সে পিতামাতার শিক্ষাগত স্তর সঠিকভাবে ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে যে সে 40 বছরে পেশাদারভাবে কতটা সফল হবে।

6. তারা প্রথম দিকে গণিত শেখায়

2007 সালে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা এবং যুক্তরাজ্যের 35 জন প্রি-স্কুলার থেকে পাওয়া তথ্যের একটি মেটা-বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে যে সমস্ত শিক্ষার্থীরা স্কুলে প্রবেশ করার সময় আগে থেকেই গণিতের সাথে পরিচিত ছিল তারা ভবিষ্যতে আরও ভাল ফলাফল দেখিয়েছে।

গবেষণার লেখক গ্রেগ ডানকান বলেছেন, "গণনা, মৌলিক গাণিতিক গণনা এবং ধারণার প্রাথমিক দক্ষতা শুধুমাত্র সঠিক বিজ্ঞানে নয়, পড়ার ক্ষেত্রেও ভবিষ্যতের সাফল্য নির্ধারণ করে।" "এটি কিসের সাথে যুক্ত, এখনও নিশ্চিত করে বলা সম্ভব নয়।"

7. তারা তাদের সন্তানদের সাথে বিশ্বাস গড়ে তোলে।

সংবেদনশীলতা এবং একটি শিশুর সাথে মানসিক যোগাযোগ স্থাপন করার ক্ষমতা, বিশেষ করে অল্প বয়সে, তার সমগ্র ভবিষ্যতের জীবনের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ইউনিভার্সিটি অফ মিনেসোটা (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এর মনোবিজ্ঞানীরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছেন। তারা দেখেছে যে যারা দারিদ্র্য এবং নিঃস্বত্বের মধ্যে জন্মগ্রহণ করেছিল তারা যদি ভালবাসা এবং উষ্ণতার পরিবেশে বড় হয় তবে তারা দুর্দান্ত একাডেমিক সাফল্য অর্জন করে।

যখন বাবা-মা "একটি শিশুর সংকেতকে অবিলম্বে এবং পর্যাপ্তভাবে সাড়া দেয়" এবং নিশ্চিত করে যে শিশুটি নিরাপদে বিশ্বকে অন্বেষণ করতে সক্ষম, এটি এমনকি একটি অকার্যকর পরিবেশ এবং নিম্ন স্তরের শিক্ষার মতো নেতিবাচক কারণগুলির জন্য ক্ষতিপূরণ দিতে পারে, মনোবিজ্ঞানী লি রাবি বলেছেন গবেষণার লেখকদের।

8. তারা ক্রমাগত চাপে থাকে না।

সমাজবিজ্ঞানী কেই নোমাগুচি বলেছেন, “যে মায়েদের বাচ্চাদের মধ্যে ছুটে যেতে হয় এবং কাজ করতে হয় তারা তাদের উদ্বেগের সাথে শিশুদের “সংক্রমিত” করে। তিনি অধ্যয়ন করেছিলেন যে পিতামাতারা তাদের সন্তানদের সাথে যে সময় কাটায় তা তাদের মঙ্গল এবং ভবিষ্যতের অর্জনকে কীভাবে প্রভাবিত করে। দেখা গেল যে এই ক্ষেত্রে সময়ের পরিমাণ নয়, গুণমান বেশি গুরুত্বপূর্ণ।

একটি শিশু জীবনে সফল হবে কিনা তা ভবিষ্যদ্বাণী করার একটি নিশ্চিত উপায় হল সাফল্য এবং ব্যর্থতার কারণগুলিকে সে কীভাবে মূল্যায়ন করে তা দেখা।

অত্যধিক, শ্বাসরোধকারী যত্ন অবহেলার মতোই ক্ষতিকারক হতে পারে, কেই নোমাগুচির উপর জোর দেন। বাবা-মায়েরা যারা শিশুকে বিপদ থেকে রক্ষা করতে চায় তারা তাকে সিদ্ধান্ত নিতে এবং নিজের জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জন করতে দেয় না।

9. তাদের একটি "বৃদ্ধির মানসিকতা" আছে

একটি শিশু জীবনে সফল হবে কিনা তা ভবিষ্যদ্বাণী করার একটি নিশ্চিত উপায় হল তারা কীভাবে সাফল্য এবং ব্যর্থতার কারণগুলিকে মূল্যায়ন করে তা দেখা।

স্ট্যানফোর্ড মনোবিজ্ঞানী ক্যারল ডওয়েক একটি স্থির মানসিকতা এবং একটি বৃদ্ধির মানসিকতার মধ্যে পার্থক্য করেছেন। প্রথমটি এই বিশ্বাস দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যে আমাদের ক্ষমতার সীমা প্রথম থেকেই সেট করা হয়েছে এবং আমরা কিছুই পরিবর্তন করতে পারি না। দ্বিতীয় জন্য, আমরা প্রচেষ্টার সাথে আরো অর্জন করতে পারি।

পিতামাতা যদি একটি সন্তানকে বলেন যে তার একটি সহজাত প্রতিভা আছে, এবং অন্য একটি যে সে প্রকৃতির দ্বারা "বঞ্চিত" ছিল, এটি উভয়েরই ক্ষতি করতে পারে। প্রথমটি তার মূল্যবান উপহার হারানোর ভয়ে অ-আদর্শ ফলাফলের কারণে সারাজীবন উদ্বিগ্ন থাকবে এবং দ্বিতীয়টি নিজের উপর কাজ করতে একেবারেই অস্বীকার করতে পারে, কারণ "আপনি প্রকৃতি পরিবর্তন করতে পারবেন না।"

নির্দেশিকা সমন্ধে মতামত দিন